《移動電子商務》課程標準

1、1《移動電子商務移動電子商務》課程標準課程標準課程編號課程編號：課程名稱課程名稱：移動電子商務適用專業(yè)適用專業(yè)：電子商務專業(yè)教學模式：教學模式：“教、學、做”一體化教學計劃學時計劃學時：36第一部分第一部分前言前言一、課程的性質(zhì)一、課程的性質(zhì)《移動電子商務》是電子商務專業(yè)必修課程之一。作為高職高專電子商務專業(yè)的學生，應該學習和了解移動電子商務的各種基本問題，如移動電子商務概念，移動電子商務技術基礎，移動電子商務價值鏈及其應用模式，移動電

2、子商務交易服務等。本課程在電子商務專業(yè)的人才培養(yǎng)中突出3G時代的到來給電子商務帶來的新的變化和契機，讓學生能與時俱進的將電子商務的商業(yè)模式運用到移動商務活動中，重在探討和研究移動電子商務的應用?！兑苿与娮由虅铡肥请娮由虅諏I(yè)的職業(yè)技術課程，學習該課程應以電子商務基礎、計算機及應用、網(wǎng)絡基礎、電子支付等課程為基礎進行學習，同時為今后走上實際工作崗位，為企業(yè)提供好的移動商務解決方案起到很好的實踐應用作用。二、課程設計二、課程設計1.課程設計

3、思路由于移動電子商務是電子商務的新的發(fā)展領域，針對移動電子商務知識更新快、新業(yè)務不斷涌現(xiàn)等特點和學生對相關專業(yè)領域的先進技術和知識的學習而設計。旨在通過提高學生移動通信基礎知識，熟悉移動電子商務產(chǎn)品和服務，更好地培養(yǎng)學生對移動電子商務業(yè)務的管理和服務能力。2.課程內(nèi)容設計根據(jù)移動電子商務本身的特點，將課程內(nèi)容分為以下幾個部分，首先描述移動電子商務的產(chǎn)生以及發(fā)展狀況，在此基礎上介紹移動電子商務的主要工作流程和模式，以及需要依托那些相關技術

4、和網(wǎng)絡平臺，最后了解移動電子商務目前的法律環(huán)境和企業(yè)遇到的相關問題，用各種成功的案例來串聯(lián)所學的主要內(nèi)容，在考核時，以學生為主來為相關行業(yè)或企業(yè)提供自己的移動電子商務的解決方案。第二部分第二部分課程目標課程目標一、課程目標一、課程目標1能力目標通過本課程的學習，學生應具備從事移動電子商務工作的基本操作技能。具體包括：（1）移動營銷能力（2）移動信息服務能力（3）移動增值業(yè)務和信息資源的開發(fā)與利用（4）移動電子商務安全關立（5）移動電子支

5、付、移動技術在物流中的應用（6）客戶服務和商務接待（7）移動電子商務的管理3（2）能夠理解移動電子商務模式的創(chuàng)新。教學內(nèi)容：移動電子商務產(chǎn)業(yè)價值鏈演進的概念模型；移動電子商務價值鏈的生成；移動電子商務的產(chǎn)業(yè)價值鏈整合與商務模式創(chuàng)新。實訓項目：分組討論移動電子商務產(chǎn)業(yè)鏈的演進過程。教學實施：教師進行知識的講授，由學生進行充分討論和思考，通過課堂發(fā)言，加深學生對相關知識和理解和掌握，老師歸納點評?？己嗽u價：教師布置個人作業(yè)和小組作業(yè)，進行課

6、堂討論，按等級進行計分。項目三移動電子商務的應用模式（參考學時：6學時，其中理論學時：4學時，實踐學時：2學時）教學目的與要求：知識點：（1）了解移動電子商務應用的內(nèi)涵和本質(zhì)特征；（2）熟悉移動電子商務應用模式的特征和類型；（3）探索中的各種移動電子商務運營模式。技能點：能夠理解移動電子商務模式的本質(zhì)教學內(nèi)容：移動電子商務應用的內(nèi)涵和本質(zhì)特征；移動電子商務應用模式的特征和類型；移動電子商務模式和價值鏈的關系。實訓項目：（1）在互聯(lián)網(wǎng)上搜

7、索相關資料，分析各種移動商務運營模式的優(yōu)勢和劣勢；（2）討論移動電子商務模式與價值鏈的關系。教學實施：教師進行知識的講授，由學生進行充分討論和思考，通過課堂發(fā)言，加深學生對相關知識和理解和掌握，老師歸納點評?？己嗽u價：教師布置個人作業(yè)和小組作業(yè)，進行課堂討論，按等級進行計分。項目四移動電子商務的交易服務（參考學時：6學時，其中理論學時：4學時，實踐學時：2學時）教學目的與要求：知識點：（1）了解移動電子商務合同的達成；（2）熟悉移動電子

8、商務認證服務與證書體系；（3）掌握移動電子商務交易相關服務。技能點：能夠應用移動電子商務相關服務教學內(nèi)容：移動電子商務合同；移動電子商務認證服務；移動電子商務交易相關服務。實訓項目：尋找一家移動商務網(wǎng)站，了解其認證服務系統(tǒng)。教學實施：教師進行知識的講授，由學生進行充分討論和思考，通過課堂發(fā)言，加深學生對相關知識和理解和掌握，老師歸納點評?？己嗽u價：教師布置個人作業(yè)和小組作業(yè)，進行課堂討論，按等級進行計分。項目五移動電子商務的信息服務（參