九年級(jí)化學(xué)備課教案上

1、1學(xué)校：校：簡(jiǎn)陽(yáng)市城南九義校簡(jiǎn)陽(yáng)市城南九義校班級(jí)：級(jí)：九年級(jí)一班九年級(jí)一班科目：目：化學(xué)姓名：名：王勛文時(shí)間：時(shí)間：20162016年8月2828日3方法探索生產(chǎn)出來(lái)再根據(jù)性質(zhì)用在不同的地方。（3）新的藥品的發(fā)明使人類(lèi)更加健康的生存，享受美好的生活。青霉素的發(fā)明生產(chǎn)使用在二次大戰(zhàn)期間挽救了千百萬(wàn)人的生命，被公認(rèn)為同原子彈、雷達(dá)并列的第三個(gè)重大發(fā)明。發(fā)明人由此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。（４）圖片諾貝爾：瑞典化學(xué)家和發(fā)明家，冒著生命危險(xiǎn)做了許多實(shí)驗(yàn)，終

2、于發(fā)明了一種烈性炸藥硝化甘油的引爆裝置雷管。炸藥，火器技術(shù)發(fā)明迅速用于開(kāi)礦，筑路，開(kāi)鑿隧道，為人們等提供了更為方便的捷徑。諾貝爾獎(jiǎng)就是他拿出財(cái)產(chǎn)的一部分設(shè)立的，為褒獎(jiǎng)“曾賦予人類(lèi)最大利益的人。”3、從以上事例你能感悟到化學(xué)與我們的關(guān)系是什么嗎？【學(xué)生】小組討論回答?！窘處煛磕隳苷f(shuō)出家中廚房里與化學(xué)有關(guān)的物質(zhì)嗎？小組競(jìng)賽看誰(shuí)說(shuō)的多。用不同的事例幫助學(xué)生建立科學(xué)探索的情感。試一試學(xué)生對(duì)化學(xué)的理解二、化學(xué)——推進(jìn)了人類(lèi)的進(jìn)程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【

3、教師】1、化學(xué)的英文是chemistry，這個(gè)英文單詞的起源于alchemy即煉金術(shù)。為什么呢？公元前1500年到公元1650年，煉丹術(shù)師和煉金術(shù)師們?yōu)榱饲蟮瞄L(zhǎng)生不老的仙丹，為了可以帶來(lái)榮華富貴的黃金，開(kāi)始了最早的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也發(fā)明了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)器具?；瘜W(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程。2、討論火能干什么？【學(xué)生】小組討論并推薦代表發(fā)言，其他組補(bǔ)充?！窘處煛?、還能增加節(jié)日氣氛，用于工業(yè)生產(chǎn)，如煉鋼煉鐵，還可用于治病，如中國(guó)的中醫(yī)術(shù)用