云南藝術學院教師績效考核辦法（試行）

1、~1~云南藝術學院教師績效考核辦法（試行）為進一步深化人事制度改革，完善我院教師教學工作績效考評管理體系，充分調動教師的教學、科研、創(chuàng)作展演積極性，提升教師教育的品格和境界，體現(xiàn)教師使命感、責任感和創(chuàng)新意識，不斷提高學院辦學水平，提升學院核心競爭力。根據(jù)《云南藝術學院績效工資改革實施方案》，結合我院實際，特制定本辦法。一、基本原則1.全面考核的原則。教師的工作量由教學、科研創(chuàng)作和藝術實踐三大部分組成。教學是教師的基礎職責，科研和藝術實踐

2、工作是教師職責的重要組成部分。2.分類考核的原則。教師的教學、科研創(chuàng)作、藝術實踐工作量按專業(yè)技術職務、專業(yè)教學與非專業(yè)教學、課程類型、授課對象等因素進行分類確定。3.量化考核的原則。教師的教學、科研創(chuàng)作和藝術實踐工作均采用量化計分的方法，堅持全院以同一標準量化教學、科研和藝術實踐業(yè)績。4.實事求是的原則。在堅持同一量化標準的基礎上，充分尊重教師的學術創(chuàng)造性，教師在完成基本教學科研工作量的基礎上，可按照指標體系導向，自主設計個人的發(fā)展規(guī)劃

3、，既適應學院學科建設和專業(yè)發(fā)展，又滿足個人學術的發(fā)展需要。二、工作量的具體內(nèi)容教師的工作由教學、科研創(chuàng)作和藝術實踐三大部分組成。具體包括理論教學、實踐教學、研究生指導、教育研究、質量工程項目、科研成果獎勵、教學成果獎勵、藝術創(chuàng)作展演獎勵、論文著作、編寫教材、知識產(chǎn)權、科研平臺、科研項目、學科專業(yè)建設與人才隊伍建設、業(yè)務學習和其他有關工作的工作量。三、教師工作量的比重~3~專業(yè)類別課程類別班級人數(shù)年度標準工作量周均工作量年度教學周專業(yè)課1

4、5～204002020美術、設計專業(yè)理論課40～50288836※專業(yè)課教學班學生每增減1人，課堂教學工作量按增減4%計算，原則上每班不超過40人?！鶎I(yè)理論課學生每增減1人，課堂教學工作量按增減1%計算，原則上每班不超過100人。專業(yè)類別課程類別班級人數(shù)年度標準工作量周均工作量年度教學周專業(yè)課15～204761434專業(yè)理論課40～50288836舞蹈伴奏課6121834※專業(yè)課教學班學生每增減1人，課堂教學工作量按增減4%計算，原則

5、上每班不超過30人?！鶎I(yè)理論課學生每增減1人，課堂教學工作量按增減1%計算，原則上每班不超過100人?！樽嗾n以0.8為系數(shù)計算。專業(yè)類別課程類別班級人數(shù)年度標準工作量周均工作量年度教學周專業(yè)課15～204761434專業(yè)理論課40～50288836戲劇文學15～203401034聲樂課1～44761434戲劇伴奏課6121834※專業(yè)課教學班學生每增減1人，課堂教學工作量按增減4%計算，原則上每班不超過30人?！鶎I(yè)理論課學生每增減

6、1人，課堂教學工作量按增減1%計算，原則上每班不超過100人?！樽嗾n以0.8為系數(shù)計算。專業(yè)類別課程類別班級人數(shù)年度標準工作量周均工作量年度教學周專業(yè)課20～304761434影視專業(yè)理論課40～50288836※專業(yè)課教學班學生每增減1人，課堂教學工作量按增減4%計算，原則上每班不超過30人?！鶎I(yè)理論課學生每增減1人，課堂教學工作量按增減1%計算，原則上每班不超過100人。專業(yè)類別課程類別班級人數(shù)年度標準工作量周均工作量年度教學周

7、專業(yè)課20～305041436藝術文化專業(yè)理論課40～50288836※專業(yè)課教學班學生每增減1人，課堂教學工作量按增減4%計算，原則上每班不超過40人。※專業(yè)理論課學生每增減1人，課堂教學工作量按增減1%計算，原則上每班不超過100人。專業(yè)類別課程類別班級人數(shù)年度標準工資量周均工作量年度教學周文化基礎課50288836外語課40288836計算機課50288836體育課353601036全院性選修課60公共基礎課綜合素質課80※計算機