先學(xué)后教北師大版六上數(shù)學(xué)教案

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）課題圓的認(rèn)識(shí)（一）內(nèi)容課本P13學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的基本特征教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到“同一個(gè)圓中半徑都相等，直徑都相等”，體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)觀察、操作、想象等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排課時(shí)安排第一課時(shí)一次備課一次備課二次備課二次備課教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。⑴使學(xué)生

2、認(rèn)識(shí)圓，知道圓的各部分名稱(chēng)⑵使學(xué)生掌握?qǐng)A的特征，理解和掌握在同一個(gè)圓里半徑和直徑的關(guān)系⑶初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力⑷培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力3、自學(xué)指導(dǎo)1、看書(shū)認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱(chēng)和圓的特征。2.摸一摸圓的邊緣，是直的還是彎的？3.通過(guò)具體操作，來(lái)認(rèn)識(shí)一下圓的各部分名稱(chēng)和圓的特征。（1）先把圓對(duì)折、打開(kāi)，換個(gè)方向，再對(duì)折，再打開(kāi)……這樣反復(fù)折幾次。（2）用尺子量一量圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離，看一看，可以發(fā)現(xiàn)什么

3、？（3）畫(huà)一畫(huà)在同一個(gè)圓里可以畫(huà)多少條半徑、直徑？他們有什么關(guān)系？10分鐘后出示相同類(lèi)型題檢測(cè)四、先學(xué)1、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)后進(jìn)生。2、檢測(cè)書(shū)上做一做北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）課題圓的認(rèn)識(shí)（一）圓的認(rèn)識(shí)（一）內(nèi)容課本P34學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合具體的情境，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)

4、圓規(guī)課時(shí)安排課時(shí)安排第一課時(shí)一次備課一次備課二次備課二次備課教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。今天我們要達(dá)到以下目標(biāo)：結(jié)合具體的情境，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。相信通過(guò)你們的努力一定能達(dá)到目標(biāo)。三、自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本第4頁(yè)的內(nèi)容，用準(zhǔn)備好的紙片照書(shū)上的樣子滾一滾，想辦法描出各種圖形的中心點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡。想想：車(chē)輪為什么都是圓形的（5分鐘后比誰(shuí)能用所得的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。）四、先學(xué)