公開課 《只有一個地球》教案

1、1313、《只有一個地球只有一個地球》公開課教案公開課教案（第二課時）（第二課時）備課時間：備課時間：20142014年1010月1515日上課時間：上課時間：20142014年1010月日教材分析：教材分析：《只有一個地球》是新課標人教版小學語文第十一冊的一篇邏輯嚴謹、條理清晰、通俗易懂的有關環(huán)境保護方面的科普知識說明文。這篇文章以題目貫穿全文，主題重大，立意深遠，學生通過學習，不僅能獲得地球的有關知識，而且能增強環(huán)保意識，為他們將來

2、自覺地擔負起環(huán)保的責任打下初步基礎。全文條分縷析，說服力強，先講人類擁有的地球美麗而渺小，接著講地球上資源有限，然后講人類不能夠居住別的星球，最后呼吁人類精心保護這唯一可賴以生存的星球。從而使得“保護地球，勢在必行”的觀念深入讀者之心，達到作者寫作之初衷。另外，作者還運用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等多種說明方法增強文章的說服力，不僅把地球的特點、地球與人類的關系說得清楚、明白、通俗易懂，而且說得準確、生動、形象，從而增強了文章的說服

3、力、感染力和號召力。學情分析：學情分析：本文的教學對象是六年級學生，女生的學習自覺性非常強，學習效率也很高。而男生學習習慣相對較差，多數(shù)男生在學習上都不甚操心，需要老師和家長隨時提醒。總之，在學習習慣上，還需要花功夫來培養(yǎng)。在知識方面，大多數(shù)孩子能在基礎部分掌握比較牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能運用工具書去理解，聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。教學目標：教學目標：知識與技能：梳理說明文的脈絡，借助小標題概括課文的主要內

4、容。過程與方法：通過課文的學習，使學生知道地球是全人類共有的家園，人類的衣食住行和經濟發(fā)展的各種需要，都要從地球上索取。情感態(tài)度與價值觀：通過對內容的理解，使學生懂得“只有一個地球”二、自主讀書，自由研討。二、自主讀書，自由研討。1自主確立研究問題，出示自學要求。（1）請同學們用自己喜歡的方式自由的讀課文，請同學們用自己喜歡的方式自由的讀課文，就你感興趣的問題，就你感興趣的問題，靜下心來研讀，可畫上符號，可寫出自己的感受。靜下心來研讀，

5、可畫上符號，可寫出自己的感受。（2）能聯(lián)系自己的生活實際和搜集到的資料談體會，對于不懂的地）能聯(lián)系自己的生活實際和搜集到的資料談體會，對于不懂的地方，可問同學或老師。（課件出示以上要求）方，可問同學或老師。（課件出示以上要求）（生自主學習，教師巡視）2匯報交流同學們剛才的學習非常投入?，F(xiàn)在，我們大家就一起探究，想說就說，想讀就讀，好嗎？誰先來交流？告訴大家你研究的問題是什么？片段片段A：“地球可愛地球可愛”篇1、說說看，你從哪里讀出了“

6、地球的可愛”？2、根據(jù)學生的交流相應出示課件，品讀重點句。A生交流宇航員在太空遙望地球所看到的景象?！坝橙胙酆煹氖且粋€晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。”（我覺得這句話寫得很美）（1）為什么可愛？（生自由談，應結合晶瑩、紋痕交錯、紗衣，生答不好就引導）（2）你再給大家讀一讀這句話好嗎？一定要讀美喲！我建議女同學來

7、給大家美美的讀這句話？男同學閉上眼睛，想象是什么樣的畫面？一定要讀美喲?。ㄉx后出示課件）請睜開眼，和你想象的一樣美嗎？（出示課件：美麗的地球外形圖）出示課件：美麗的地球外形圖）（3）請睜開眼看大屏幕，跟你想象的一樣嗎？（哇！地球太美了！哇！地球太美了！屏幕出現(xiàn)，生也油然而出）B繼續(xù)交流，你還從哪些語句體會出地球的可愛？（1）“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和