葉城縣伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)&八年級語文上冊第四單元第16課_大自然的語言_學(xué)案新人教版fc

1、1《大自然的語言大自然的語言》[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1整體感知課文，能按照要求篩選相關(guān)信息并練習(xí)概括要點，逐步提高閱讀科普文的能力。2了解物候知識的掌握和物候?qū)W的研究在農(nóng)業(yè)上的重要意義，激發(fā)觀察大自然的興趣。3揣摩語言，體會本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動優(yōu)美的特點，增強(qiáng)語言感悟力，并學(xué)習(xí)運用生動的語言說明事物。[學(xué)習(xí)重點]1理清課文的說明順序，體會說明的條理性，訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息，初步概括內(nèi)容要點。2學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動優(yōu)美的語言，體會說明的生動性。

2、[學(xué)習(xí)難點]理清決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序，并探究這樣安排的好處。[自主預(yù)習(xí)案]竺可楨（1890年3月7日—1974年2月7日），又名紹榮，字藕舫，漢族，浙江上虞人。中國卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。他先后創(chuàng)建了中國大學(xué)中的第一個地學(xué)系和中央研究院氣象研究所；擔(dān)任13年浙江大學(xué)校長，被尊為中國高校四大校長之一。1974年2月7日竺可楨因肺病在北京逝世，享年83歲。2、熟讀課文、并在

3、書上做上讀書筆記。3、給加點的字注音。翩然（piān）孕育（yn）農(nóng)諺（yn）簌簌（s）銷聲匿跡（n）懸殊（shū）萌發(fā)（mng）短促（c）連翹（qio）風(fēng)雪載途（zi）4、詞語解釋?！爵嫒弧縿幼鬏p快的樣子。【簌簌】紛紛落下的樣子。【載途】滿路，遍地都是?！驹杏窟@里用來比喻醞釀新事物?！久劝l(fā)】動詞。種子發(fā)芽?！緲s枯】形容詞短語。指植物的茂盛和枯萎?！句N聲匿跡】這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡?！局芏鴱?fù)始】固定短語，繞完一圈再從頭開始。一

4、圈又一圈地輪轉(zhuǎn)。周；環(huán)繞一圈。復(fù)始：重新開始。5、指出下列句子的修辭方法。⑴立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。（擬人）⑵這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。（比喻）⑶布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！保〝M人）[課內(nèi)探究案]一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)。本文的題目是《大自然的語言》，所謂“語言”是人們交流思想、傳遞信息的工具，大自然怎么會有語言？我們讀了這篇文章才會恍然大悟，原來指的是大自然的物候現(xiàn)象

5、，如草木枯榮，候鳥去來等，實際上起著預(yù)報農(nóng)時的作用，從這一點上說，物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“語言”。本文以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。（一）找一找初讀課文，然后根據(jù)要求，快速準(zhǔn)確地篩選信息，整體把握文意。1、什么叫物候？什么叫物候?qū)W？草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛

6、應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。4、研究物候?qū)W有什么意義？預(yù)報農(nóng)時，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。（二）想一想5、再讀課文，劃分段落，自己概括出段意，并理清文章的說明順序。（1）第一部分（1～3段）引出什么叫物候和物候?qū)W。第二部分（4～5段）說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性。第三部分（6～1

7、0段）說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素。第四部分（11～12段）說明研究物候?qū)W的意義。（2）文章首先介紹物候?qū)W研究的對象，然后以具體事例說明物候?qū)W對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，接著談決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素，最后說明物候?qū)W對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。課外知識1、關(guān)于二十四節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。白露氣溫降低，出現(xiàn)露水。寒露天冷，露水很涼。霜降開始下霜。小雪、大雪開始下雪，至大雪時形成積雪。小寒、大寒一年中最

8、冷的季節(jié)。春分、秋分:“分”是平分的意思，表示這兩天晝夜相等，正好處在夏至和冬至中間。雨水:降雨開始，雨量增多。驚蟄:開始打雷，氣溫上升，經(jīng)過冬眠的動物開始活動。清明天氣晴朗，萬物滋生。谷雨雨量增多，谷物茁壯生長。2第二課時一、品一品齊讀第一自然段，學(xué)習(xí)品味本文生動優(yōu)美的語言。本段主要描寫了什么？是按什么順序來說明的？標(biāo)出有關(guān)詞句。描寫一年四季的物候現(xiàn)象運用了哪些詞語？仔細(xì)揣摩、品味。本段以優(yōu)美生動的寫景筆調(diào)描寫了一年四季豐富的物候現(xiàn)象

9、。本段是按春——夏——一秋——冬的時間順序來寫的。表示時間的詞語有：立春過后、再過兩個月、不久、于是轉(zhuǎn)入、到了秋天、準(zhǔn)備迎接，條理十分清楚。開筆用“沉睡”“蘇醒”等詞將“大地”擬人化，給人以種種有關(guān)物候的豐富聯(lián)想。大地蘇醒的物候現(xiàn)象，概說三種：“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”，勾勒出一片生機(jī)勃發(fā)的春色，顯得十分舒展?！按蔚凇币辉~寫出春花競相怒放的熱鬧景象，用“融化”“萌發(fā)”“開放”三個動詞具體描繪出大地蘇醒的生動畫面。寫燕子歸來用

10、“翩然”來修飾，寫出燕子輕巧的身體、輕盈的飛舞姿態(tài)，十分形象貼切，讓人想到“翩翩新來燕，雙雙入我廬”的景象。寫秋風(fēng)落葉，用“簌簌”一詞寫出秋天的肅殺景象，用“漸漸變黃”寫落葉，寫出了落葉顏色逐漸淡化、枯萎的過程，寫得有聲有色，景觀生動，讓人如聞其聲，如見其景。此外，“北雁南飛”、“銷聲匿跡”、“衰草連天”、“風(fēng)雪載途”等詞語，簡練而富有表現(xiàn)力，作者把大自然寫得似乎有了靈性，說“準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬”。既然有靈性，也就能說話了，這樣下一

11、段用擬人手法將物候現(xiàn)象說成是“大自然的語言”也就很自然了。本段寓說明于生動的描寫之中，既準(zhǔn)確又形象，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷。快速閱讀2—3自然段，說說每段寫了什么內(nèi)容，按什么順序說明的？并試著品味這兩段的語言。第二自然段：舉例說明什么是大自然的語言。本段扣住“草木榮枯，候鳥去來”舉例，按時間安排農(nóng)事的順序來說明什么是大自然的語言，形象生動，深入淺出，淺顯易懂。本段用“傳語”“暗示”“唱歌”等詞將動植物擬人化，寫得有情有感，這種手法大大

12、增強(qiáng)了說明的生動性。第三自然段：說明什么是物候和物候?qū)W。從古代到近代，從起源到發(fā)展，從知識到科學(xué)，言之有序?！霸S多”說數(shù)量，有范圍，不一概而論，措詞嚴(yán)密?！爸参锷L榮枯’對“桃花開”，“動物的養(yǎng)育往來”對“燕子來”，兩兩相對，十分嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了作者對語句的精心組織。二、悟一悟8、精讀課文6～10段，思考并討論：物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序能否調(diào)整（或互換）？這樣安排有什么好處？不能調(diào)整。這四個因素是按照影響程度，由大到小依次排列的。緯

13、度影響最大，經(jīng)度次之，高下差異又次之，古今差異最次。另外，緯度和經(jīng)度是在地球上位置的不同，第三個因素是同一個地點的高下差異，這三者都是空間因素，最后一個則是時間因素，從空間方面到時間方面又是一種排列順序。對四個因素的解說由一個設(shè)問句引出，接下來用“首先”“第二”“第三”“此外”等連接詞，使這一部分層次井然，條理清晰，易于接受。三、思一思通讀課文，理清文章的說明順序，探究作者說明的技巧。（1）文章首先介紹____物候?qū)W研究的對象_____

14、___，然后以具體事例說明___物候?qū)W對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性_____________，接著說明____決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素______，最后說明___候?qū)W對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義__________。（2）說明文通常采用的說明順序有三種，__時間順序__順序、_____邏輯順序___________順序、___空間順序__順序。本文用的是什么說明順序，為什么？四、知識運用：用物候現(xiàn)象解釋詩人這句感嘆。兩個月前，在廣州，看見了玉蘭開花；

15、兩個月后，在北京，又看見玉蘭開花。玉蘭花呀，我說，你走得真慢哪！費了兩個月工夫，你才到了京華?！?、古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識：“清明前，開秧田”“柳毛開花，點豆種瓜”“雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到”“朝霞不出門，晚霞行千里”燕子低飛要落雨。龜背潮，下雨兆。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。饅頭云，天氣晴。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閉敲棋子落燈花。梅子黃時日日晴，小溪汛盡卻山行。綠蔭不減來時路，添得黃