語文八年級上冊第27課導(dǎo)學(xué)案（人教版）

1、127、《答謝中書書》《答謝中書書》學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的朗讀并背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力；2、品味文章的畫面美，學(xué)習(xí)文章多角度寫景、借景抒情等寫作手法。3.品味作者的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：前置作業(yè)前置作業(yè)1、這篇文章的題目“答謝中書書”應(yīng)該怎樣讀？如何理解兩個(gè)“書”的含義？2、給謝中書的這封信是誰寫的呢？學(xué)生交流所查到的資料，教師補(bǔ)充。3、朗讀課文（1）、反復(fù)朗讀課文，指名讀，評價(jià)。（

2、2）、齊讀課文。課堂探究課堂探究1.疏通文意（1）、自主翻譯（2）、以小組為單位交流自學(xué)情況，疏通文意，提出認(rèn)為比較重要的或解決不了的詞句。（3）、班級交流，教師補(bǔ)充并檢查掌握情況2.合作探究默讀課文，邊讀邊思考以下問題：（1）、文中一共描繪了幾幅風(fēng)景圖畫？結(jié)合課文內(nèi)容給每一幅風(fēng)景圖畫取名。(教師舉例，如:高峰入云圖)32、借鑒本文寫景的方法，以霧為描寫對象，寫一個(gè)片段。（300字左右）3.當(dāng)堂測試：山川之美，古來共談。高峰入云，清流見

3、底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。1、本文的作者是（），字（），號（）2、給下列加點(diǎn)字注音青林翠竹（）曉霧將歇（）與其奇者（）五色交輝（）3、用現(xiàn)代語言翻譯下面句子①兩岸石壁，五色交輝。②夕日欲頹，沉鱗競躍。4、本文在描寫手法上有什么特點(diǎn)？5、本文是一篇游記散文，從中表現(xiàn)了作者什么心態(tài)？在生活中與學(xué)習(xí)中給了你什么啟示？請簡要概述。答案答案1、