廣東省汕頭市2016屆高三普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試題

1、1汕頭市汕頭市2015201620152016學(xué)年度普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試學(xué)年度普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題生物本試卷共？頁(yè)，？小題，滿分300分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必清楚地將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在規(guī)定的位置，核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名與本人相符并完全正確及考試科目也相符后，將條形碼粘貼在規(guī)定的位置。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用黑色水簽字筆作答，字體工整、筆跡清楚。3

2、考生必須在答題卡各題目的規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)答題，超出答題區(qū)域范圍書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4答選考題時(shí)，考生須先用2B鉛筆在答題卡上按照要求把所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)涂黑，再用黑色水簽字筆按照題目要求作答。答題內(nèi)容與所選題號(hào)不符，答題無(wú)效。作答的選考題號(hào)未涂，答題無(wú)效。選考題多答，按考生在答題卡上答題位置最前的題計(jì)分。5保持卡面清潔，不準(zhǔn)折疊、不得弄破。第Ⅰ卷一、選擇題：一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)

3、選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.伴侶蛋白的作用是確保蛋白質(zhì)正確折疊。下列敘述正確的是A蛋白質(zhì)的功能與其空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)B無(wú)伴侶蛋白時(shí)，產(chǎn)生的錯(cuò)誤蛋白可能被蛋白酶水解C伴侶蛋白是蛋白質(zhì)合成的直接模板D伴侶蛋白的基本單位是核糖核苷酸2.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)未采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法的是A用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，探究光合作用中O2的來(lái)源B探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式3ATP。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該生物大分子的單體是，合成場(chǎng)所是。（2）該分子在與能量轉(zhuǎn)換

4、有關(guān)的細(xì)胞器中大量存在：葉綠體中該分子分布的場(chǎng)所是；線粒體中該分子分布于內(nèi)膜上，故有氧呼吸的第階段產(chǎn)生大量的ATP。原核細(xì)胞中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，故該分子很可能位于細(xì)胞的（結(jié)構(gòu)）中。（3）一個(gè)ATP分子中有個(gè)高能磷酸鍵，除了作為細(xì)胞生命活動(dòng)的物質(zhì)外，斷裂后產(chǎn)生的AMP還可作為過(guò)程的原料。30.（11分）土壤動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。研究人員對(duì)某地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田等3種不同類型土地的土壤小動(dòng)物類群進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見(jiàn)下表。種群數(shù)個(gè)

5、體數(shù)樣地第一層第二層第三層第一層第二層第三層人工綠地15941857521林地13831909119農(nóng)田12938811020（注：第1層為距地表0～5cm；第2層為距地表5～10cm：第3層為距地表10～15cm）（1）對(duì)土壤小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行調(diào)查，屬于（種群群落生態(tài)系統(tǒng)）水平上的研究。（2）調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度，常用的方法是。從上表結(jié)果可知，該研究采用了法來(lái)統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物豐富度。（3）上表結(jié)果表明，各樣地相同土層土壤中小動(dòng)物