新《單細(xì)胞生物》導(dǎo)學(xué)案

1、1導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案《第四節(jié)單細(xì)胞生物第四節(jié)單細(xì)胞生物》姓名姓名______序號序號______學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、了解常見的單細(xì)胞生物；２、識記草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點；３、了解單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。重點：重點：通過草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點，理解單細(xì)胞生物的生命活動特點。難點：難點：探究草履蟲對外界刺激作出的反應(yīng)教學(xué)方法：教學(xué)方法：以導(dǎo)學(xué)案為載體，實行小組教學(xué)形式，可能給學(xué)生提供動腦、動口、動手的機會，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)

2、學(xué)生主體地位。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么異同點？相同點：動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)有：______、______、______。不同點：植物細(xì)胞有______、______、______，而動物細(xì)胞沒有。2、寫出動物體的結(jié)構(gòu)層次和植物體的結(jié)構(gòu)層次：動物體：______→______→______→______→______。植物體：______→______→______→___

3、___。這些肉眼能看見的生物都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的，其實我們身邊還有許多肉眼看不見的單細(xì)胞生物。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)它們是怎樣生活的。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究二、自主學(xué)習(xí)，合作探究仔細(xì)閱讀課本仔細(xì)閱讀課本P66～6868，結(jié)合視頻等資料，完成下列問題，結(jié)合視頻等資料，完成下列問題1、單細(xì)胞生物是指______________________________。2、自然界中常見的單細(xì)胞生物有______、______、______、______。

4、3、你能分清楚下列單細(xì)胞生物中哪些是動物哪些是植物嗎？綠眼蟲_____，衣藻是______，草履蟲是______。4、觀察草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)，并理解各結(jié)構(gòu)的功能。（1）草履蟲生活在淡水中，靠[]______在水中進行______運動。（2）食物在[]_____附近的_____快速擺動下被送入口內(nèi)，形成[]_____，逐漸被消化，3（3）得出的結(jié)論是。鞏固練習(xí)，達標(biāo)檢測鞏固練習(xí)，達標(biāo)檢測1、草履蟲是一種單細(xì)胞_____（植、動）物，它的身體

5、像一只倒置的_____。它靠_____呼吸，靠_____運動，靠_____排出食物殘渣，靠_____排出多余的水分。草履蟲的消化器官是_____，食物通過_____周圍_____的擺動，進入細(xì)胞內(nèi)。草履蟲細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)存在_____里。2.草履蟲能夠進行運動，是依靠哪一部分結(jié)構(gòu)（）A、收集管B、纖毛C、表膜D、細(xì)胞質(zhì)3.在顯微鏡下觀察草履蟲，應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是為了（）A、供草履蟲附著B、限制草履蟲的運動，便于觀察C、為草履

6、蟲提供食物D、有利于草履蟲呼吸4、采集草履蟲時，應(yīng)該從水的哪個位置采集（）A、表層B、中層C、底層D、任意水層5、制作觀察草履蟲的臨時裝片時，往往要放少量的棉花纖維或滴少許蛋清稀釋液，其目的是（）A、增加營養(yǎng)B、吸收水分C、防止把草履蟲壓死D、限制草履蟲的運動6、下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）A、酵母菌B、水綿C、變形蟲D、衣藻7、用顯微鏡觀察草履蟲時，看到蟲體內(nèi)的食物泡是（）A、大小相同、數(shù)量兩個B、大小相同，數(shù)量多個C、大小不同，數(shù)量