初中生物教案《單細(xì)胞生物》

1、1初中生物教案|《單細(xì)胞生物》歡迎來(lái)到福建教師招考信息網(wǎng)，福建中公教育考試網(wǎng)提供真實(shí)可靠的福建教師招聘、教師資格證考試最新資訊，包括招考公告、考錄進(jìn)程、考試培訓(xùn)、面試輔導(dǎo)、資料下載等。我們?cè)诟＝ń處熣锌夹畔⒕W(wǎng)等著你回來(lái)。小編推薦小編推薦教師考試面試備考指導(dǎo)|13個(gè)學(xué)科教案【匯總篇】（下載后按住ctrl點(diǎn)擊查看）一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：(1)描述觀察到的草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)，說(shuō)明草履蟲整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。(2)識(shí)別草履蟲的細(xì)

2、部特征，依據(jù)觀察到的影像，把握草履蟲的結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)同單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和資料分析，提高解決問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)以草履蟲為例認(rèn)同生物(除病毒外)都是由細(xì)胞構(gòu)成，并初步形成生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活相適應(yīng)。(2)通過(guò)學(xué)習(xí)單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系，激發(fā)熱愛(ài)生物學(xué)的情感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)渭?xì)胞生物(草履蟲)的結(jié)構(gòu)和功能難點(diǎn)：樹

3、立細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)三、三、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程(一)溫故知新，導(dǎo)入新課PPT展示：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖片和顯微鏡下口腔上皮細(xì)胞的圖片。引導(dǎo)學(xué)生回憶觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。思考兩個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：如果將一個(gè)口腔上皮細(xì)胞從人體中剝離出來(lái)，放到自然界中，這個(gè)細(xì)胞能否像一個(gè)動(dòng)物體一樣獨(dú)立生活問(wèn)題2:自然界中有沒(méi)有這樣的單個(gè)細(xì)胞，它可以像一個(gè)生物體一樣獨(dú)立生活引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，使學(xué)生明白：從理論上講，如果一個(gè)生物體只

4、由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，那么這個(gè)生物體全部的生命活動(dòng)一定也必然是由這個(gè)細(xì)胞來(lái)獨(dú)立完成的。書寫板書：只有一個(gè)細(xì)胞的生物體(二)合作探究，學(xué)習(xí)新知1.引入單細(xì)胞生物的概念身體只有一個(gè)細(xì)胞所構(gòu)成，我們把它們稱為單細(xì)胞生物。34.草履蟲體內(nèi)多余的水分排出體外的途徑是()。A.食物泡B.伸縮泡C.胞肛D.口溝答案：B5.草履蟲借著__________的擺動(dòng)，在水中__________前進(jìn)。答案：纖毛、旋轉(zhuǎn)四、板書設(shè)計(jì)四、板書設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思五、教學(xué)反思查