最新2018人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案（表格式）含板書、反思

1、1學(xué)生情況分析四年級的學(xué)生，經(jīng)過前面三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的邏輯思維能力和四年級的學(xué)生，經(jīng)過前面三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一些科學(xué)的方法，簡單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一些科學(xué)的方法，學(xué)會獨(dú)立思考和與人溝通、協(xié)商、合作、交流的能力，學(xué)會探究問題，并能根學(xué)會獨(dú)立思考和與人溝通、協(xié)商、合作、交流的能力，學(xué)會探究問題，并能根據(jù)具體情況提出合理的問題，

2、還能正確解決問題。無論是理解的能力還是分析、據(jù)具體情況提出合理的問題，還能正確解決問題。無論是理解的能力還是分析、解決問題的能力都有所提高。解決問題的能力都有所提高。具體到我們班，大部分孩子基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，掌握的基礎(chǔ)知識也具體到我們班，大部分孩子基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，掌握的基礎(chǔ)知識也比較牢固，但有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，上課聽到比較牢固，但有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，上課聽到的知識，課

3、后不會運(yùn)用，作業(yè)的正確率低，特別是有的知識，課后不會運(yùn)用，作業(yè)的正確率低，特別是有2個學(xué)生，不僅智力低下，個學(xué)生，不僅智力低下，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很差，不肯按時完成作業(yè)，喜歡拖拉，家庭作業(yè)更是不做。因此，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很差，不肯按時完成作業(yè)，喜歡拖拉，家庭作業(yè)更是不做。因此，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生善于思考、樂于本學(xué)期的數(shù)學(xué)課，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，也要培養(yǎng)學(xué)

4、生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，養(yǎng)成良思考、不怕錯誤、具有問題意識，也要培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信孩子們會愉快地完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在各個方面更上一層樓。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信孩子們會愉快地完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在各個方面更上一層樓。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)312.253.32.253.3四則運(yùn)算四則運(yùn)算23.43.103.43.10四則運(yùn)算、單元檢測及分析四則運(yùn)算、單元檢測及分析33.113.173.113.17觀察物體（二）、觀察物體（二）、單元

5、檢測及分析單元檢測及分析43.183.243.183.24運(yùn)算定律（加法運(yùn)算定律）運(yùn)算定律（加法運(yùn)算定律）53.253.313.253.31運(yùn)算定律、乘法運(yùn)算定律、運(yùn)算定律、乘法運(yùn)算定律、單元檢測及分單元檢測及分析64.14.74.14.7小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的意義和讀寫法74.84.144.84.14小數(shù)的性質(zhì)和大小比較小數(shù)的性質(zhì)和大小比較84.154.214.154.21小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化94

6、.224.284.224.28小數(shù)與單位換算、小數(shù)的近似數(shù)小數(shù)與單位換算、小數(shù)的近似數(shù)10104.295.54.295.5整理與復(fù)習(xí)、單元檢測及分析整理與復(fù)習(xí)、單元檢測及分析11115.65.125.65.12三角形三角形12125.135.195.135.19三角形、三角形、單元檢測及分析單元檢測及分析13135.205.265.205.26小數(shù)的加法和減法小數(shù)的加法和減法14145.276.25.276.2小數(shù)的加法和減法、單元檢測