版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、以社區(qū)為基礎(chǔ)的扶貧重建,前行之路,http://www.docin.com/sundae_meng,主要內(nèi)容,廣泛的影響巨大的應(yīng)對努力 有力平行機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo) (住房、交通)現(xiàn)有能力的局限:評估培訓(xùn) – 培訓(xùn)培訓(xùn)者 協(xié)調(diào)與整合 時間 (與質(zhì)量/安全性比較) 思維模式? 貧困 ? 社區(qū)應(yīng)對, 轉(zhuǎn)變的救濟(jì) ?,http://www.docin.com/sundae_meng,國際教訓(xùn),在與政府領(lǐng)導(dǎo)的互動中,以社區(qū)為基礎(chǔ)的方式是
2、有效的和必要的– 有許多現(xiàn)成的經(jīng)驗“降低災(zāi)害風(fēng)險” –關(guān)于如何重建的經(jīng)驗災(zāi)害也是機(jī)遇將扶貧與應(yīng)對地震相結(jié)合是重要一環(huán)窮人與弱勢群體 – 該做什么與不該做什么的教訓(xùn)平行機(jī)構(gòu)、NGO與國際組織需要進(jìn)行協(xié)作,http://www.docin.com/sundae_meng,前進(jìn)之路 –如何利用國際教訓(xùn)?,有趣的事不一定是有用的我們需要讓這些教訓(xùn)對中國有用……,http://www.docin.com/sundae_meng,1)
3、 起點 ……,應(yīng)對2008地震從地震救濟(jì)與重建中學(xué)習(xí),,,http://www.docin.com/sundae_meng,……終點:,感謝英國國際發(fā)展部駐華代表處對翻譯本文的支持!對地震的災(zāi)后應(yīng)對從地震救災(zāi)和重建活動中獲得的啟發(fā)教訓(xùn)的總結(jié),,,http://www.docin.com/sundae_meng,http://www.docin.com/sundae_meng,2) 國際經(jīng)驗的幫助,如何協(xié)助專家網(wǎng)絡(luò)?保證科學(xué)依據(jù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 老年教育應(yīng)建設(shè)以社區(qū)為基礎(chǔ),以互聯(lián)網(wǎng)為載體,
- 以社區(qū)為基礎(chǔ)的健康照顧
- 以社區(qū)為基礎(chǔ)的健康服務(wù)
- [教育]以社區(qū)為范圍的健康照顧
- 舊城更新中的社區(qū)重建研究——以湖南金石鎮(zhèn)為例
- 社區(qū)音樂教育研究——以滄州社區(qū)音樂教育為例
- 16694.教育扶貧中的問題及對策研究——以信陽市教育扶貧為例
- 以社區(qū)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)營銷模式研究.pdf
- 旅游扶貧社區(qū)參與模式研究——以武漢木蘭天池為例.pdf
- 以社區(qū)為基礎(chǔ)hiv研究經(jīng)驗總結(jié)適合
- 美國社區(qū)新聞教育研究——以美國高校社區(qū)新聞教育項目為研究對象
- 以批判思維為核心重建自由高等教育
- 以家庭為基礎(chǔ)的社區(qū)冠心病患者自我管理健康教育研究.pdf
- 美國社區(qū)新聞教育研究——以美國高校社區(qū)新聞教育項目為研究對象.pdf
- 教育技術(shù)虛擬社區(qū)的社區(qū)粘度研究——以ET教育技術(shù)論壇為例.pdf
- 社區(qū)音樂教育研究——以滄州社區(qū)音樂教育為例_20238.pdf
- 以社區(qū)教育為平臺,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市——泉州社區(qū)教育的調(diào)查研究.pdf
- 舊城更新中的社區(qū)重建研究——以湖南金石鎮(zhèn)為例_13708.pdf
- 以社區(qū)為導(dǎo)向的護(hù)理
- 我國縣域社區(qū)教育質(zhì)量保障體系研究——以義烏社區(qū)教育為例.pdf
評論
0/150
提交評論