芻議婦產科教學中如何有效培養(yǎng)學生的實踐技能

1、芻議婦產科教學中如何有效培養(yǎng)學生的實踐技能【摘要】在當前的社會中，為了確保人人都能夠享受到基本的醫(yī)療保健，實用型醫(yī)療人才在基層的需求量大大增加，這就使得一些高校在教學方面更要側重于學生的實踐技能，本文根據這一現狀，提出幾點可以增強學生在婦產科學習過程中實踐技能的措施。【關鍵詞】婦產科教學，實踐技能，培養(yǎng)目前的人才市場上需要大量的實用型醫(yī)療人才，即不僅僅是知識儲備夠充足，還要有過硬的實踐技能，綜合素質都比較高的人才。這就給了教學一個新的挑

2、戰(zhàn)，如何使得婦產科專業(yè)的學生既牢固掌握科學知識，又有過硬的實踐技能，是婦產科教學中的一個難題。婦產科的工作本來就是嚴肅且不容一絲馬虎的，因為關系到母體以及幼兒的身體健康，有時甚至會威脅到他們的生命。所以，婦產科的實踐技能是每一個學生都必須重視的基本能力。一、樹立實踐技能重要性的形象培養(yǎng)學生的實踐技能，首先需要做的，也是最關鍵的一點就是教育學生，讓他們認識到實踐技能的重要性，只有認識到了這一點，才可能在學習的過程中潛意識的努力掌握技能，才

3、能夠培養(yǎng)出一絲不茍，高素質的人才。我國的衛(wèi)校存在著很多問題，學生的基本素質比較差，學習能力也很低，并且沒有主動學習的欲望，對婦產科技能掌握的重要性一點都不覺以及聽覺的沖擊下，會給人心里造成更大的刺激。二、激發(fā)學生學習實踐技能的興趣俗話說，興趣是最好的老師，只有對技能的學習以及練習產生興趣，學生才可能有極大地主動性去學習，從而使得實踐技能的教學事半功倍，學生的能力才能夠有更大的提高。激發(fā)學生學習實踐技能的興趣，可以從何以下幾點去做：第一，

4、創(chuàng)造和諧的師生關系，傳統(tǒng)的填鴨式教學，已經不再適合當前的教學策略，教師可以嘗試著走進學生，了解他們，把握好一個度，做到亦師亦友，幫助他們，引導他們。第二，采用多媒體教學，這是最近幾年新出現的教學方式，節(jié)省了教師板書的時間，多媒體可以播放視頻，使刻板的知識變得形象化，集中了學生的注意力。第三，有效地提問，使問題可以引導學生主動思考，集中精力。比如在講述患有心臟病的孕婦在妊娠以及分娩的過程中，很有可能會使心臟的負荷加大，從而造成心衰，可以把