小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的重要性

1、1小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的重要性小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的重要性西夏區(qū)中石油希望小學(xué)西夏區(qū)中石油希望小學(xué)侯志侯志強(qiáng)[摘要摘要]：數(shù)學(xué)概念教學(xué)是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的核心，是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它是對(duì)數(shù)學(xué)研究對(duì)象的高度抽象和概括。正確理解概念是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)好概念是學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的一環(huán)，是基礎(chǔ)知識(shí)的起點(diǎn)；是邏輯推理的依據(jù)；是正確、合理、迅速運(yùn)算的保證。教學(xué)尊重學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生形成正確的數(shù)學(xué)觀。為此，在教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）注重?cái)?shù)學(xué)

2、概念的引入過(guò)程（2）注重揭示概念的本質(zhì)，加深對(duì)概念的理解（3）注重概念的深化，并靈活運(yùn)用概念解決問(wèn)題。[關(guān)鍵詞鍵詞]：概念教學(xué)；引入、形成、鞏固數(shù)學(xué)概念是一門(mén)以抽象思維為主的學(xué)科，而概念又是這種思維的語(yǔ)言。因此概念教學(xué)是數(shù)學(xué)中至關(guān)重要的一項(xiàng)內(nèi)容，是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)核心。正確理解概念是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)好概念是學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的一環(huán)，是基礎(chǔ)知識(shí)的起點(diǎn)；是邏輯推理的依據(jù)；是正確、合理、迅速運(yùn)算的保證。在教學(xué)中如何使學(xué)生形成概念，正確地掌握

3、和運(yùn)用概念是極為重要的。數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程，就是“概念的教學(xué)”。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于年齡小，知識(shí)不多，生活經(jīng)驗(yàn)不足，抽象思維能力差，理解起來(lái)有一定的困難。教師在有關(guān)概念的教學(xué)過(guò)程中，一定要從小學(xué)生年齡實(shí)際出發(fā)，這樣才會(huì)收到好的教學(xué)效果。32通通過(guò)舊知的舊知的鋪墊鋪墊引出新概念引出新概念蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。”在數(shù)學(xué)概念中，有些概念直觀表述學(xué)生是很難理解的。如比例的基本性質(zhì)等，但它們與舊知

4、識(shí)都有內(nèi)在聯(lián)系。教師要充分運(yùn)用舊知識(shí)來(lái)引出新概念。即可以強(qiáng)化新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，又幫助學(xué)生弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈和前因后果，幫助學(xué)生建立概念體系，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是系統(tǒng)的、完整的。利用這種方法引入，還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。例如，學(xué)習(xí)“乘法意義”時(shí)，可以從“加法意義”來(lái)引入。又如，學(xué)習(xí)“整除”概念時(shí)，可以從“除法”中的“除盡”來(lái)引入?？傊岩延械闹R(shí)作為學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)，以舊帶新，再化新為舊，如此循環(huán)往復(fù)，既促使學(xué)生明確了概