初中化學(xué)家庭小的學(xué)習(xí)評價(jià)

1、初中化學(xué)初中化學(xué)“家庭小實(shí)驗(yàn)家庭小實(shí)驗(yàn)”的學(xué)習(xí)評價(jià)的學(xué)習(xí)評價(jià)新課程改革的宗旨是以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，以學(xué)生的需要為中心，高度重視并依靠學(xué)生，使學(xué)生的潛能得以充分發(fā)揮?！凹彝バ?shí)驗(yàn)”，最接近生活實(shí)際和社會實(shí)踐，能滿足學(xué)生的興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的動(dòng)手能力、設(shè)計(jì)能力、分析問題和解決問題的能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。所以我們一直倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，以提高學(xué)習(xí)能力、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。另外，家庭小實(shí)驗(yàn)的過程，可以最大限度得到家長或朋友的幫助；學(xué)生

2、對探究過程的親歷和感悟，更能不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，了解到科學(xué)研究的一般流程和方法，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的狂熱興趣。實(shí)踐表明，學(xué)生通過“學(xué)生小實(shí)驗(yàn)”，獲得了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需的基礎(chǔ)知識和基本技能；通過訓(xùn)練，培養(yǎng)了合作精神和社會責(zé)任感，提高了未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。一、一、“家庭小實(shí)驗(yàn)”的開展現(xiàn)狀“家庭小實(shí)驗(yàn)”的開展現(xiàn)狀化學(xué)實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)教育的重要組成部分，但就目前的實(shí)際情況來說，化學(xué)實(shí)驗(yàn)并未發(fā)揮出它的重要作用。發(fā)人深省的是一些學(xué)生對實(shí)

3、驗(yàn)結(jié)果是對答如流，實(shí)驗(yàn)操作能力卻差強(qiáng)人意，對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、方法、步驟是知其然不知其所以然。“家庭小實(shí)驗(yàn)”和“調(diào)查與研究”，充分體現(xiàn)了課程新標(biāo)準(zhǔn)的精神，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為目的。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)本身是一種復(fù)雜的活動(dòng)，其中既有操作活動(dòng)，又有思維活動(dòng)；既有智力因素，也有非智力因素；既有知識經(jīng)驗(yàn)成份，又有技能經(jīng)驗(yàn)成份，可以使學(xué)生進(jìn)一步知道（What）和理解（Why）化學(xué)基礎(chǔ)知識，激發(fā)探究科學(xué)的欲望，學(xué)生知道該做什么和怎么做（Howtod

4、o），以及為什么這樣做（Whytodo）。表1、已完成的“家庭小實(shí)驗(yàn)”印象、已完成的“家庭小實(shí)驗(yàn)”印象序?qū)嶒?yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容整體印象整體印象號究的內(nèi)容（1）關(guān)心空氣質(zhì)量一般只能上網(wǎng)或查閱資料（2）水污染調(diào)查是好的調(diào)查課題，學(xué)生情緒高漲（3）家庭用水情況調(diào)查最容易找到浪費(fèi)水的原因（4）溫室效應(yīng)研究缺乏條件，完成情況差（5）火災(zāi)的預(yù)防、滅火及自救一般是道聽途說，調(diào)查情況差（6）煤的加工產(chǎn)品用途僅憑文獻(xiàn)照料，照本宣科（7）燃料的性能，價(jià)格需要家長