2017年北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)16年級總復(fù)習(xí)知識點(diǎn)匯總

1、2017年北師大版小學(xué)16年級總復(fù)習(xí)知識點(diǎn)第一部分：數(shù)與代數(shù)第一部分：數(shù)與代數(shù)一、數(shù)的認(rèn)識一、數(shù)的認(rèn)識1、整數(shù)2、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)二、數(shù)的運(yùn)算1、數(shù)的意義2、計(jì)算與應(yīng)用3、估算4、運(yùn)算律三、式與方程四、正、反比例五、常見的量六、探索規(guī)律第二部分：圖形與幾何第二部分：圖形與幾何一、圖形的認(rèn)識二、圖形與測量三、圖形的運(yùn)動四、圖形與位置第三部分：統(tǒng)計(jì)與概率第三部分：統(tǒng)計(jì)與概率一、統(tǒng)計(jì)二、可能性第四部分：解決問題的策略第四部分：解決問題的策略

2、22自然數(shù)的基本單位：任何非“0”的自然數(shù)都是由若干個(gè)“1”組成的，因此“1”是自然數(shù)的基本單位。3“0“的含義：一個(gè)物體也沒有，用“0“表示，但并不是說“0”只表示沒有物體，它還有多方面的含義。如在表示溫度時(shí)，它是正、負(fù)溫度的分界線；在刻度尺上，它是起點(diǎn)；在數(shù)軸上，它是正數(shù)和負(fù)數(shù)的劃分點(diǎn)；在計(jì)數(shù)中，“0”起占位作用。還可以從運(yùn)算的角度認(rèn)識“0“，如任何數(shù)加“0”都等于任何數(shù)，“0“和任何數(shù)相乘都得0，“0”不能作除數(shù)等。知識點(diǎn)知識點(diǎn)3

3、：正數(shù)和負(fù)數(shù)：正數(shù)和負(fù)數(shù)1正數(shù)的意義：像5612.3，…這樣的數(shù)叫正數(shù)。正數(shù)的讀、寫法：正數(shù)前面可以加“”，讀作“正”。如“5”讀作“正五”?！啊币话憧梢允÷圆粚?。2負(fù)數(shù)的意義：像5，0.3，…這樣的數(shù)叫負(fù)數(shù)。負(fù)數(shù)的讀、寫法：“”是負(fù)號，讀數(shù)時(shí)直接讀成“負(fù)幾”。如“5”讀作“負(fù)五”。寫數(shù)時(shí)在數(shù)的前面寫“”。30既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。4在生活中運(yùn)用正負(fù)數(shù)表示相反意義的量時(shí)有的是約定俗成的習(xí)慣規(guī)定如：零上溫度用正數(shù)，零下溫度用負(fù)數(shù)表示；海

4、平面以上用正數(shù)表示，而海平面以下用負(fù)數(shù)表示；存折上的收入用正數(shù)表示，而支出用負(fù)數(shù)表示。而一些則是事先規(guī)定的哪個(gè)量是正（或負(fù)）如表示方向或上升下降等。知識點(diǎn)知識點(diǎn)5：整數(shù)的改寫：整數(shù)的改寫把一個(gè)較大的多位數(shù)改寫成用“萬’’或“億”做單位的數(shù)的方法：（1）直接改寫時(shí)，先把原數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移4位或8位（若小數(shù)部分末尾有0，則要劃掉），再在數(shù)的后面加寫“萬”字或“億”字，與原數(shù)相等，用“=”連接。（2）省略尾數(shù)改寫時(shí)，根據(jù)需要先用“四舍五入”法