五年級.綜合實踐社會實踐活動教案課件教材資料教學教材

1、_五年級綜合實踐社會實踐活動教案五年級綜合實踐社會實踐活動教案第1課：生活中的垃圾活動目的：1、知識與能力：讓學生從生活中選擇課題，學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。2、過程與方法：通過寫研究方案，培養(yǎng)學生學會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，逐步形成綜合運用各科知識，收集和處理信息、互享信息資源的能力。3、情感態(tài)度價值觀通過小組分工合作，促進學生分工協(xié)作，團結(jié)進取的合作意

2、識的形成，體會自己與社會，與他人的關(guān)系，使學生關(guān)注社會，樹立保護環(huán)境節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強學生動手實踐能力和參與社會活動意識。教學重難點通過寫研究方案，培養(yǎng)學生學會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，逐步形成綜合運用各科知識，收集和處理信息、互享信息資源的能力。活動準備：課前學生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量，教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字材料。課時安排二課時第一課時教學內(nèi)容：1、匯總課前調(diào)查的資料2、

3、活動與體驗教學過程一、匯總課前調(diào)查的資料1、出示兩組圖片，學生談想法，在對比中明白保護環(huán)境的重要性。2、四人小組交流調(diào)查表，初步了解每家產(chǎn)生的垃圾種類及數(shù)量3、每組選一名代表展示調(diào)查結(jié)果，教師適時點評。4、聯(lián)系青溪家庭，出示具體數(shù)據(jù)，引導學生體會一日、一月、一年所產(chǎn)生的垃_識，同時能鼓勵他們積極參與到減少垃圾、分類投放、變廢為寶的活動中。所以，本次綜合實踐活動課的主題確立了，就是“生活中的垃圾”。本課各教學環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：首先出示圖片對

4、比，讓學生初步體會垃圾的危害及環(huán)境保護的重要性；然后是交流展示自己的課前對身邊現(xiàn)象的調(diào)查結(jié)果，再聯(lián)系我們青溪的實際情況，讓學生進一步重視這個問題，激發(fā)起研究興趣。然后是放開手讓學生切實經(jīng)歷活動主題實施的全過程，自主選題、制定方案都由學生自己完成，教師提示巡視，發(fā)展他們的規(guī)劃與組織的能力。然后是研究方案的展示與交流，讓學生討論借鑒，互補提高，教師進行適當?shù)闹笇?，并為活動的展開做好充分合理的準備，小結(jié)時，對學生本課的表現(xiàn)進行肯定，鼓勵他們保

5、持熱情繼續(xù)進行下一步的研究活動。第2課：電池的旅行教學要求：1、知識與能力：（1）、通過調(diào)查、采訪和登陸相關(guān)網(wǎng)站或查閱相關(guān)雜志使學生了解電池的外形、種類、用途、內(nèi)部構(gòu)造、放電原理、發(fā)明史。（2）、通過對廢舊電池去向的調(diào)查結(jié)果的分析，認識到廢舊電池的危害。（3）、通過給電池廠寫信，提供好的建議，從而改變電池的危害性。2、過程與方法：（1）、培養(yǎng)學生運用調(diào)查、訪問獲取信息的能力，查閱參考書籍、上網(wǎng)等手段收集、分析、處理信息和數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)

6、觀察、實驗、撰寫調(diào)查報告、實驗報告、觀察記錄、訪談記錄、建議書的能力；并在實踐中增強團隊合作能力和人際交往能力。（2）、在師生共同活動的過程中，增強集體凝聚力、向心力，并培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作的意識，搜集并處理信息的能力。3、情感態(tài)度價值觀通過這一主題研究，激發(fā)學生探究欲望、興趣以及培養(yǎng)環(huán)境保護意識：要愛護我們的地球家園，保護環(huán)境。激發(fā)學生積極參與保護環(huán)境的活動，提高他們解決實際問題的能力，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。同時在研究實踐中培養(yǎng)良好的科學