人教版-三年級-上冊語文教學教案全集

1、|第一組計劃一、教材分析：這一組有4篇課文，其中《我們的民族小學》《金色的草地》《爬天都峰》是精讀課文，《槐鄉(xiāng)的孩子》是略讀課文。課文從多個側面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間的友愛和團結；有的講述了兒童在大自然的懷抱里自由自在、快樂地成長以及他們?nèi)绾斡脙和难酃夂托撵`去觀察去感受大自然的；有的通過記敘兒童攀登黃山天都峰，反映了兒童對人生的思考和感悟；有的贊美了鄉(xiāng)村兒童純樸、勤儉、熱愛

2、勞動的好品質(zhì)。課文內(nèi)容豐富多彩，充滿了童真、童趣，學生們讀來定會感到十分親切。二、教學目標1、閱讀課文，體會少年兒童生活的快樂、幸福。2、隨文識字22個，會寫字36個，掌握常用詞語45個。3、在朗讀、背誦、摘抄等學習活動中積累語言，通過課余生活記錄培養(yǎng)觀察生活的習慣，學會安排課余生活三、教學重難點：1、通過本組教學，使學生感受生活的多姿多彩，盡情享受生活的無限樂趣。2、通過本組教學，逐步完成由低年級向中年級教學的過渡，幫助學生盡快適應中

3、年級的語文學習。3、學會并牢固掌握本組課文的生字新詞。四、課時分配：我們的民族小學2課時金色的草地2課時爬天都峰2課時槐鄉(xiāng)的孩子1課時語文園地一3課時1我們的民族小學我們的民族小學第一課時第一課時學習目標學習目標1認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。22正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。3背誦自己喜歡的部分課文教學重難點：教學重難點：讀出對這所民族小學的喜愛之情。教學過程：教學過程：舉行“民族風

4、情”舉行“民族風情”展示會1我國是一個多民族的大家庭。五十六個民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾，更有|b.學生各自讀課文，然后交流。c如果你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學習這么認真，課文朗讀得這么動聽，你會怎么做？反復朗讀這幾句話。d下課了，小朋友做些什么？操場會是怎么的一幅情景？想象描述。朗讀有關句子。4第四自然段。a這所民族小學留給你什么印象？交流感受。b我們參觀了這所民族小學，了解了他們上學、上課

5、學習、下課活動的情景，多么美麗的民族小學，多么可愛的學生！參觀結束了，讓我們說上幾句道別的話。感情朗讀，比賽背誦感情朗讀，比賽背誦1課文寫得很美，你喜歡哪一部分？請你有感情地朗讀一下。2把你喜歡的部分背下來，看誰先背出來。板書：板書：1、我們的民族小學穿戴不同語言不同共同學習共同游戲熱愛團結【教學反思】2金色草地金色草地第一課時第一課時學習目標：學習目標：1認識生字“釣、攏”，會寫“耍、裝”等13個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，

6、通過朗讀傳達出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。3抄寫自己喜歡的句子。教學重難點教學重難點：通過朗讀傳達出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。教學過程：教學過程：激趣導入激趣導入1小朋友們，大家去草地上玩過嗎？展現(xiàn)在你眼前的草地是怎樣的？在草地上你玩些什么？2你見過“金色的草地”嗎？（板書課題）草地是金色的這是怎么回事呢？我們一起來讀課文。自讀課文自讀課文1請各自輕聲試讀課文，不認識的字拼讀一下括號里的注音，讀不順的句子反復多讀幾遍。2分

7、段指名讀課文，檢查朗讀情況。教師相機出示卡片，檢查鞏固生字、新詞。玩耍一本正經(jīng)謝寥（lio）沙絨毛假裝釣（dio）魚觀察花瓣合攏（lǒng）手掌有趣讀書感悟讀書感悟1第1自然段a.文中這片草地出現(xiàn)在哪里？為什么稱這片草地為金色的草地？學生思考討論后指名朗讀相關的課文（第一自然段）b.誰了解蒲公英？結合課文插圖介紹一下蒲公英的外形特征、生長情況。蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結瘦果，褐