[語文教案]三年級語文上冊《古詩三首》教學(xué)設(shè)計

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)111[語文教案語文教案]三年級語文上冊三年級語文上冊《古詩三首古詩三首》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計第一課時第一課時教學(xué)目標：教學(xué)目標：1學(xué)習學(xué)習《鹿柴鹿柴》這首詩，理解詩句內(nèi)容，體會作者這首詩，理解詩句內(nèi)容，體會作者的思想感情。的思想感情。2根據(jù)詩句，展開想象，體會詩人的思想感情。根據(jù)詩句，展開想象，體會詩人的思想感情。3正確背誦正確背誦《鹿柴鹿柴》這首詩。這首詩。教學(xué)重難點：教

2、學(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生理解詩句的意思，領(lǐng)會情感，培養(yǎng)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生理解詩句的意思，領(lǐng)會情感，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。的想象能力。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)言激趣一、導(dǎo)言激趣古詩，是我國文化百花園中一朵絢麗的鮮花，它古詩，是我國文化百花園中一朵絢麗的鮮花，它以和諧的韻律，敏銳的觀察，奇妙的聯(lián)想，精巧的構(gòu)思，以和諧的韻律，敏銳的觀察，奇妙的聯(lián)想，精巧的構(gòu)思，精練的語言，含蓄的表達，博得人們的喜愛。今天我們一精練的語言，含蓄的表達，博得人們的喜愛。今天

3、我們一起來學(xué)習一首描繪大自然美麗景色的古詩，齊讀課題。起來學(xué)習一首描繪大自然美麗景色的古詩，齊讀課題。二、復(fù)習學(xué)習古詩的方法。二、復(fù)習學(xué)習古詩的方法。以前，我們學(xué)過許多古詩，請同學(xué)們回憶一下，以前，我們學(xué)過許多古詩，請同學(xué)們回憶一下，我們是怎樣學(xué)習的？我們是怎樣學(xué)習的？在學(xué)生回答問題的基礎(chǔ)上，教師出示投影，明確在學(xué)生回答問題的基礎(chǔ)上，教師出示投影，明確★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)311“tāi”“t

4、āi”。3）自學(xué)詩中的生字。）自學(xué)詩中的生字?！熬啊?，不要多加，不要多加“彡”?！皬?fù)”中間是中間是“日”不是不是“目”。3解詞連句知大意。解詞連句知大意。1）根據(jù)書的注釋自學(xué)古詩，把不明白的字詞畫）根據(jù)書的注釋自學(xué)古詩，把不明白的字詞畫下來。逐一解釋。下來。逐一解釋。青苔：深綠色的苔蘚植物，生長在潮濕的青苔：深綠色的苔蘚植物，生長在潮濕的地面上。地面上。2）自己試著把句子的意思說一說。）自己試著把句子的意思說一說。一、二句句意：在深邃幽

5、靜的山林里，只一、二句句意：在深邃幽靜的山林里，只聽見有人在說話，但看不見人。聽見有人在說話，但看不見人。三、四句句意：只有陽光透射過密密的叢三、四句句意：只有陽光透射過密密的叢林，照在青苔上。林，照在青苔上。4展開想象，悟詩情。展開想象，悟詩情。1）自由練讀、背古詩，體會詩的意境。）自由練讀、背古詩，體會詩的意境。2）請學(xué)生看書中插圖，結(jié)合詩句內(nèi)容，思考：）請學(xué)生看書中插圖，結(jié)合詩句內(nèi)容，思考：這首詩講的是詩人感受到的一種什么樣的景象