企業(yè)社會責任與組織學習方式的關系研究.pdf

1、企業(yè)社會責任理論發(fā)展至今,已經(jīng)從社會績效理論、利益相關者理論、責任競爭力理論、公司治理理論等視角證明了企業(yè)應當承擔社會責任,但是對于“企業(yè)具體如何才能實現(xiàn)企業(yè)社會責任,企業(yè)產(chǎn)生社會責任的最直接、本質的因為是什么”等問題的研究卻剛剛進入人們的視線。
　　 本文從組織學習的視角來探討企業(yè)具體的學習方式如何對企業(yè)社會責任的實現(xiàn)產(chǎn)生影響,并在此基礎上探討企業(yè)內外的其他因素對這兩者關系的影響。這樣不僅充實了企業(yè)社會責任內部研究視角的空缺,

2、同時也拓展了組織學習領域的范圍,而且從現(xiàn)實來講,還可以為企業(yè)未來改善企業(yè)社會責任、提高核心競爭力提供思路與方法。
　　 基于文獻閱讀與總結,本文在理論與邏輯解釋基礎上提出了組織學習方式與企業(yè)社會責任之間的關系假設、企業(yè)文化與競爭環(huán)境的調節(jié)作用假設以及行業(yè)性質與企業(yè)生命周期的控制作用等假設,且采用問卷調查的方法收集一手數(shù)據(jù),進而運用回歸分析、層級回歸、方差分析等數(shù)理統(tǒng)計方法進行了數(shù)據(jù)處理,最終驗證了本研究提出的大部分假設。主要結論