心理咨詢師三級技能部分復習提綱

1、1三級心理診斷技能復習提綱三級心理診斷技能復習提綱第一章第一章心理診斷技能心理診斷技能一、如何進行初診接待一、如何進行初診接待（P1）1咨詢準備工作：應有儀態(tài)，服裝整齊、坐姿端正、表情平和。2使用禮貌的接待方式和禮貌的語言。3間接詢問求助者希望得到哪方面幫助，不可直接逼問。4詢問結(jié)束后，明確表明態(tài)度。5向求助者說明保密原則：反復申明保密原則，說明保密例外。6向求助者說明心理咨詢性質(zhì)。7向求助者說明其權利及義務。8、與求助者協(xié)商，確定咨詢

2、方式二、初診接待的注意事項二、初診接待的注意事項（P5）1、避免緊張情緒；2、語言表達：語速適中，吐字清楚；3、反復說明心理咨詢中的保密原則；4、說明心理測量功能的有限性；5、心理咨詢時，還應該注意儀態(tài)。三、攝入性會談的工作程序三、攝入性會談的工作程序（P5）1、確定會談的目標、內(nèi)容與范圍——2、確定提問方式3、傾聽。4、控制會談內(nèi)容與方向5、對會談內(nèi)容歸類6、結(jié)束會談四、攝入性會談切入點四、攝入性會談切入點——確定會談目標、內(nèi)容與范圍

3、確定會談目標、內(nèi)容與范圍（P5）確定會談目標、內(nèi)容與范圍所依據(jù)的參照點有五個：1求助者主動提出的求助內(nèi)容。2心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點。3心理咨詢師可以依據(jù)心理測評結(jié)果初步分析發(fā)現(xiàn)問題。4上級心理咨詢師為進一步診斷而下達的會談目標。五、對會談內(nèi)容歸類五、對會談內(nèi)容歸類（P7）1.個人成長、發(fā)展中的問題（挫折和不良行為)2.現(xiàn)實生活狀況3.婚姻狀況4.人際關系中的問題5.身體方面的主觀感覺（主觀癥狀）6.情緒體驗、生活態(tài)度7.其他

4、六、采集求助者病史和個人資料的桑德伯格提綱。六、采集求助者病史和個人資料的桑德伯格提綱。P10答：（1）身份資料。（2）來就診的原因和對治療服務的期望。（3）現(xiàn)在及近期的狀況。（4）對家庭的看法。（5）早年回憶。（6）出生和成長。（7）健康及身體狀況。（8）教育及培訓。（9）工作記錄。（10）娛樂。（11）性欲的發(fā)展。（12）婚姻及家庭資料。（13）社會基礎。（14）自我描述。（15）生活的轉(zhuǎn)折點和選擇。（16）對未來的看法。（17）求

5、助者附加的任何材料。3十三、亂用心理測驗的形式有幾種？十三、亂用心理測驗的形式有幾種？P15答：（1）目的不明確、依據(jù)不充分地隨意使用。（2）單純依賴心理測驗結(jié)果，不對照臨床表現(xiàn)，片面給出診斷和制定措施。（3）未查明某種心理測驗自身可靠性以及常模的時限便使用。（4）在診斷目的以外使用心理測驗。（5）不按心理測驗的程序要求和操作規(guī)定實施心理測驗。（6）超出某種心理測驗自身功能，主觀地對數(shù)據(jù)和結(jié)果進行解釋。（7）使用盜版軟件實施心理測驗。（

6、8）將直接翻譯而未經(jīng)修訂的測驗工具用于臨床。十四、如果選擇恰當?shù)男睦頊y驗量表？十四、如果選擇恰當?shù)男睦頊y驗量表？P14答：（1）選擇測評量表，應有針對性。（2）為了尋找心理問題的原因而使用量表。（3）為評估臨床癥狀嚴重程度而使用量表。十五、一般臨床資料的整理與評估的工作程序十五、一般臨床資料的整理與評估的工作程序（P15）1整理歸納一般資料2整理個人成長史資料3整理求助者目前精神、身體和社會交往狀態(tài)4判斷資料來源的可靠性，并予以說明5、

7、按資料的性質(zhì)進行分類整理十六、臨床資料整理歸納包括哪些方面。十六、臨床資料整理歸納包括哪些方面。P15答：（一）一般資料：（1）求助者的人口學資料。（2）求助者生活狀況。（3）婚姻家庭。（4）工作記錄。（5）社會交往。（6）娛樂活動。（7）自我描述。（8）求助者個人內(nèi)在世界的重要特點。（二）個人成長史資料：（1）嬰幼兒期。（2）童年生活。（3）少年期生活。（4）青年期。（5）個人成長中的重大轉(zhuǎn)化以及現(xiàn)在對它的評價。（三）求助者目前精神、