美學(xué)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)資料匯總(全)

1、.《美學(xué)》選擇題《美學(xué)》選擇題1、被稱為“美學(xué)之父”的美學(xué)家是（鮑姆加登鮑姆加登）2、美學(xué)發(fā)展經(jīng)歷的第一階段是指（審美意識(shí)的形成審美意識(shí)的形成）3、從主觀心意狀態(tài)探求美，其核心的理論取向在于（堅(jiān)持把美堅(jiān)持把美歸結(jié)為人的某種主觀心意歸結(jié)為人的某種主觀心意）4、最早從數(shù)關(guān)系出發(fā)探討美的本質(zhì)的是（畢達(dá)哥拉斯學(xué)派畢達(dá)哥拉斯學(xué)派）5、提出“美育代宗教”的是（蔡元培蔡元培）6、第一次明確提出“審美教育”概念的是（席勒席勒）7、最早提出“詩言志”的著

2、作是（《尚書堯典》《尚書堯典》）8、正式提出“崇高”范疇并系統(tǒng)探討的是（朗吉弩斯《論崇朗吉弩斯《論崇高》高》）9、在文學(xué)藝術(shù)中的美學(xué)意義和價(jià)值在于（丑在充分表現(xiàn)自己中丑在充分表現(xiàn)自己中否定自己否定自己）10、下面審美聯(lián)想中屬于相似聯(lián)想的是（“記得綠羅裙，處處憐“記得綠羅裙，處處憐芳草。”芳草?！保?1、從古至今，美學(xué)家對(duì)美感有很多分歧，但他們都肯定（美感美感必須依賴于人的感官必須依賴于人的感官）12、藝術(shù)的核心功能是（審美功能審美功能）

3、13、王國(guó)維所謂藝術(shù)意境的“無我之境”與“有我之鏡”是指（前者是“隱我”，后者是前者是“隱我”，后者是“顯我”，但都體現(xiàn)出“天人合一”的“顯我”，但都體現(xiàn)出“天人合一”的意境意境）14、“憂心忡忡的窮人甚至對(duì)最美的景色都沒有感覺”，這說明（窮人沒有與美景建立自由的審美關(guān)系窮人沒有與美景建立自由的審美關(guān)系）15、“世界歷史形式的最后一個(gè)階段是喜劇”提出者是（馬克馬克思）16、提出“曲線為美，蛇形線最美”的是（威廉荷加斯《美的威廉荷加斯《美

4、的分析》分析》）17、馬克思主義美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)是（整體的馬克思主義哲學(xué)整體的馬克思主義哲學(xué)）18、在歷史上，美學(xué)長(zhǎng)期被看作（哲學(xué)的分支哲學(xué)的分支）19、美的問題性質(zhì)在于（透過美的現(xiàn)象探討美的本質(zhì)透過美的現(xiàn)象探討美的本質(zhì)）20、中國(guó)最早將教育分為德育、智育、美育的是（王國(guó)維王國(guó)維）.41、中國(guó)當(dāng)代美學(xué)家在美的本質(zhì)問題上有過激烈的爭(zhēng)論，其中有一派主張美是主張的，代表人物是（呂熒呂熒）42、在西方美學(xué)史上，最早把滑稽和丑的概念聯(lián)系起來的美學(xué)家

5、是（亞里士多德亞里士多德）43、藝術(shù)品結(jié)構(gòu)中的核心層次是（意象世界層意象世界層）44、從根本上說，鮑姆加登把美學(xué)看作為一種（認(rèn)識(shí)論認(rèn)識(shí)論）45、美育不需要對(duì)別人進(jìn)行說教，而是讓人在生動(dòng)活潑的享受中使性情獲得（陶冶陶冶）46、從事物的客觀屬性探求美，其最大的合理性在于（抓住了抓住了美具有感性形式這一特點(diǎn)美具有感性形式這一特點(diǎn)）47、標(biāo)志著美學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科正式建立的美學(xué)著作是（鮑姆加登的《美學(xué)》鮑姆加登的《美學(xué)》）48、“由上而下”的

6、美學(xué)研究方法的主要特點(diǎn)是（哲學(xué)思辨哲學(xué)思辨）49、載道說界定藝術(shù)的角度是（藝術(shù)的功能藝術(shù)的功能）50、“以美育代宗教”的主張的提出者是（蔡元培蔡元培）51、俗話說“對(duì)牛彈琴”，它說明美感的形成依賴于（審美能審美能力）52、席勒認(rèn)為，通過審美教育，人們可以（由“審美王國(guó)”進(jìn)由“審美王國(guó)”進(jìn)入“自由王國(guó)”入“自由王國(guó)”）53、霍布斯的喜劇主張是（突然榮耀說突然榮耀說）54、笪重光說：“密葉偶間枯枝，頓添生姿，紐干或生剝蝕，愈見蒼顏?！边@句話