逍遙游獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)教案市級(jí)第十四屆優(yōu)質(zhì)課

1、《逍遙游》市級(jí)第十四屆優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)《逍遙游》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力理解莊子塑造的大鵬形象及莊子“有所待就不自由”的含義。過(guò)程與方法通過(guò)誦讀、探究，把握全文思路，理解莊子追求逍遙自由的精神。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、追求精神自由的價(jià)值觀。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)語(yǔ)：春秋戰(zhàn)國(guó)，禮崩樂(lè)壞，諸侯紛爭(zhēng)，生靈涂炭，民不聊生，有人憂心如焚，積極投身社會(huì)事務(wù)，想救百姓于水火；有人認(rèn)為社會(huì)亂局無(wú)法收拾，干脆游山逛水，置身事外，放浪形骸，逍遙自在。

2、今天我們就來(lái)看看莊子如何逍遙游。第一步，解題。思考：什么是逍遙游？點(diǎn)撥：“逍遙”是安閑自在的樣子；“逍遙游”就是自由自在，無(wú)拘無(wú)束地活動(dòng)，但不是為所欲為。第二步，學(xué)習(xí)第一段，先請(qǐng)大家齊讀一遍。（齊讀）1、請(qǐng)大家按照我的提示圈一下字詞。分別是：北冥、鯤、怒、垂天之云、海運(yùn)、志怪、摶、扶搖、息、野馬、其……其、坳堂、芥、膠、培、夭閼、蜩、決起、搶、控、莽蒼、果然、舂糧。2、請(qǐng)大家結(jié)合注釋和工具書自己翻譯本段，并解釋剛才圈的字詞，劃出不懂的句

3、子。3、我們來(lái)翻譯兩個(gè)句子，檢驗(yàn)一下自學(xué)的效果。(1)背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。翻譯：背對(duì)著青天，而沒(méi)有什么阻礙它的事物，然后才開始計(jì)劃向南飛。這句話告訴我們：只要你水平夠高，就沒(méi)有人能埋沒(méi)你。（2）適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，適百里者，宿舂糧，適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！翻譯：到近郊去的人，只需準(zhǔn)備一日的糧食，回來(lái)時(shí)，肚子還很飽呢；到百里之外的地方去，需要一晚上舂米備糧；到千里之外的地方去，需要花三月的

4、時(shí)間儲(chǔ)備干糧。這兩個(gè)鳥又知道什么！這段話告訴我們：要有大作為，就得多準(zhǔn)備。4、下面請(qǐng)大家來(lái)思考幾個(gè)問(wèn)題。（1）第一段寫了哪些事物？點(diǎn)撥：鯤、鵬，蜩、學(xué)鳩（2）想一想為什么寫鯤化為鵬？點(diǎn)撥：鯤生活在北海里，北海雖大，可是畢竟有形有限，不能夠完全自由。大鵬是鳥，翱翔在天空，天空在古人的觀念中是無(wú)邊無(wú)際的。要想逍遙游，就得變成鵬。（3）作者塑造了怎樣的大鵬形象？請(qǐng)劃出原文，然后分析。點(diǎn)撥：原文是兩處，第一處是“化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知

5、其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥”。第二處是““鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。””分析：第一處寫鵬之背寬闊，鵬之翼修長(zhǎng)，水擊三千里，高飛九萬(wàn)里，寫它志存高遠(yuǎn)，超1、請(qǐng)大家齊讀第二段。2、請(qǐng)大家按照我的提示圈一下重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。分別是：知奚以知其然也朝菌晦朔蟪蛄冥靈特匹窮發(fā)修羊角絕負(fù)彼且奚適也蓬蒿辯3、請(qǐng)大家結(jié)合注釋和工具書自己翻譯本段，并解釋剛才圈的字詞，劃出不懂的句子。4、

6、我們來(lái)翻譯兩個(gè)句子，檢驗(yàn)一下自學(xué)的效果。（1）而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之。不亦悲乎！翻譯：然而唯獨(dú)彭祖在今天因?yàn)殚L(zhǎng)壽著名，眾人想要和他比壽。不是很可悲嘛?。?）我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？翻譯：我向上騰跳，不過(guò)幾仞高就落下了，翱翔在蓬蒿之間，這是飛翔的極點(diǎn)了。然而它將飛到哪里去呢？5、下面請(qǐng)大家來(lái)思考幾個(gè)問(wèn)題。（1）什么是小大之辯？點(diǎn)撥：朝菌、蟪蛄是小，冥靈、大椿是大。眾人壽命是小，彭祖壽命是大

7、。斥鴳是小，鯤鵬是大。（2）為什么寫小大之辯？點(diǎn)撥：意在表明鯤鵬追求精神獨(dú)立自由的品質(zhì)，不是斥鴳能理解的。追逐名利，目光短淺，身為物役的人也不能理解淡泊名利志存高遠(yuǎn)的人。切己省察：既然有小大之辯，我們?cè)撛趺醋觯繀⒖迹骸堵槿?、大雁和鷹》有三只小鳥長(zhǎng)大后一起去尋找成家立業(yè)的地方。它們飛到一座小山上。一只小鳥落到一棵樹說(shuō):“哎呀這里真好真高!你們看那成群的雞鴨.牛羊甚至大名鼎鼎的千里馬都在羨慕地向我仰望呢!能夠生活在這里我應(yīng)該滿足了?！傲硗鈨?/p>

8、只小鳥搖搖頭說(shuō):“好吧你既然滿足了就留在這里我們還要到高處看看。“這兩只小鳥飛呀飛呀終于飛到了五彩斑斕的云彩里.其中一只陶醉了情不自禁地引吭高歌起來(lái)它沾沾自喜地說(shuō):“我不想在飛了這輩子能飛上云端你不覺(jué)得已經(jīng)十分了不起了嗎“另一只小鳥不以為然的說(shuō):“不我堅(jiān)信一定還有更高的境界遺憾的是現(xiàn)在我只能獨(dú)自去追尋它了?！罢f(shuō)完它陣翅翱翔向著九霄向著太陽(yáng)執(zhí)著飛去......最后落在樹上的成了麻雀留在云端的成了大雁飛向太陽(yáng)的成了雄鷹。第三步，學(xué)習(xí)第三段。

9、1、請(qǐng)大家齊讀一遍。2、請(qǐng)大家按照我的提示圈一下重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。分別是：知效而征猶然境數(shù)數(shù)然泠然旬有五日致福待辯惡3、請(qǐng)大家結(jié)合注釋和工具書自己翻譯本段，并解釋剛才圈的字詞。4、請(qǐng)大家思考幾個(gè)問(wèn)題。（1）第三段寫了哪三類人？點(diǎn)撥：①出仕做官的人②宋榮子③列子（2）這三類人的共同特點(diǎn)是什么？點(diǎn)撥：從“其自視也，亦若此矣”“雖然，猶有未樹也”“此雖免乎行，猶有所待者也”可以看出，他們都有所待（憑靠），所以精神不夠自由。（3）怎么理解“有所待