夜游優(yōu)質(zhì)課教案

1、1《記承天寺夜游》教學設計《記承天寺夜游》教學設計豐潤鎮(zhèn)中學豐潤鎮(zhèn)中學于婷于婷教學目標教學目標1、誦讀：熟讀成誦，讀出文章韻味。2、積累：掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟：感受作者的特殊心境，領悟作者的人生態(tài)度。教學重點教學重點誦讀、積累教學難點教學難點感受作者的特殊心境，領悟作者的人生態(tài)度。教學方法教學方法誦讀法、品味法、競賽法，合作探討。教具準備教具準備多媒體課件教學過程教學過程一、導入一、導入今天我們來學習一篇蘇軾的佳作《記承天

2、寺夜游》。二、破題二、破題師：你從課題得到哪些信息？生：點明了時間“夜”；地點“承天寺”；事件“游”；還有文體“記”。三、初讀課文出示學習目標：1、熟讀成誦，讀出文章韻味。2、掌握文中重點字詞句的含義。3、感受作者的特殊心境，領悟作者的人生態(tài)度。3師：理解文章的內(nèi)容和情感，離不開對語言的口味。下面，我們通過“口味詞句”的方法來理解作者在文中所表達的復雜情感。出示句子1、月色入戶，欣然欣然起行。2、念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦

3、未寢。（出示本文背景資料）3、相與步于中庭。4、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。師：你覺得蘇軾是個怎樣的人？用一個詞語來形容。生1：樂觀生2：豁達師：回答非常精彩！蘇軾雖然被貶黃州做著有名無實的官職，但他仍能在自然美景中怡情悅性，從容流連于月光之下，足見他的豁達、樂觀。。師：請大家再讀課文，在朗讀中進一步感受蘇軾豁達的情懷。齊讀時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。師：你最喜歡文中的哪個句子？為什么？七、背誦課文師：看誰能在最短的時間內(nèi)把課文