2016浙江師資培訓題庫大學心理學學

1、試卷一試卷一一、單選題（每題1分，40題，共計40分）1、由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）。AA.個案研究法；B.觀察法；C.定性研究法；D.定量研究法2、人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。BA.個性心理；B.心理過程；C.心理現(xiàn)象；D.個性傾向性3、心理學是一門研究()的學科。DA.社會對心理制約；B.心理現(xiàn)象產生機制；C.心理的發(fā)生、發(fā)展；D.人的行為和心理活動規(guī)律4、與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是

2、(）。BA.情緒；B.情感；C.心境；D應激5、在自然環(huán)境下使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析等方法對人的心理現(xiàn)象進行深入細致和長期的研究方法是（）。CA.個案研究法；B.觀察法；C.定性研究法；D.定量研究法6、某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。BA趨避沖突；B雙趨沖突；C雙避沖突；D雙重趨避沖突7、以下敘述正確的是（）。DA遺傳素質是個體心理發(fā)展的決定因素；B環(huán)境和教

3、育是心理發(fā)展的物質基礎；C實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關鍵因素；D人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產物8、不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。AA“不求天長地久，但求曾經擁有”；B“愛人只有一個，情人可以多個”；C主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上；D“兒女情長，英雄氣短”9、大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是（）。AA具有兩面性；B具有穩(wěn)定性；C具有外顯性；D具有境遇性10、屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。BA集中性與分散性；B連

4、續(xù)性與階段性；C平衡性與差異性；D方向性與可逆性11、學校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。CA.正強化；B.負強化；C.獎懲；D.間接強化12、()指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。DA.直接強化；B.間接強化；C.獎懲；D.自我強化13、下位學習、上位學習和并列結合學習實際上是知識()的三種模式。CA.接受過程；B.認知過程；C.同化過程；D.學習過程14、在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移

5、，教師應該應用()，使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。BA.基本原理；B.變式；C.概念；D.教材結構15、教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。DA.理解；B.操作；C.形成表征；D.學習的遷移16、各種社會關系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎是（）。AA.人際溝通；B.人際交往；C.親和行為；D.人際關系17、生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及

6、袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應？()B37、大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的？（）AA.行為強化激勵；B.物質激勵；C.精神激勵；D.環(huán)境激勵38、下列屬于組織文化的是（）。BA.制度文化；B.企業(yè)文化；C.地區(qū)文化；D.國家文化39、大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）。AA.學校的領導與管理活動；B.學校的宣傳與輿論引導；C.社會文化的滲透與制約；D.新聞媒體的宣傳與大眾印象40、狹義的文化的核心是（）。CA.

7、物質文化；B.精神文化；C.價值觀及其行為方式；D.制度文化二、多選題(多選少選都不給分，每題2分，20題，共計40分)1、在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。ABA.認知過程；B.意志過程；C.個性傾向性；D.個性心理特征2、感覺適應是（）心理現(xiàn)象。ABA.感受性發(fā)生了變化的；B.刺激物持續(xù)作用引起的；C.刺激作用停止后出現(xiàn)的；D.兩種刺激同時作用時引起的3、促進大學生認知發(fā)展的教育對策是（）。ACA加強多邊協(xié)作，形成大學生認知促進

8、的合力；B加強大學生的自我反思能力的培養(yǎng)；C加強大學生的主體教育；D進行創(chuàng)造性思維訓練4、教師可以從哪幾個方面引導大學生塑造自身的良好性格（）。ABCDA形成正確的世界觀；B自覺地模仿榜樣；C增強自我認識；D投身社會實踐5、布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，并可分為以下幾個階段？（）BCDA.認知表征階段；B.動作表征階段；C.形象表征階段；D.符號表征階段6、現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類（）A

9、DA.陳述性知識；B.動作性知識；C.形象性知識；D.程序性知識7、為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）。ABCDA.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義；B.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識；C.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎；D.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上8、印象管理過程中的兩個重要因素是什么？（）BDA.外表；B.社會身份；C.自信；D.自我觀念9、大學生戀愛的現(xiàn)狀是（）。ABCDA.戀愛比例