人教版物理高二年級選修1第9節(jié)

1、人教版物理高二年級選修人教版物理高二年級選修31第一章第第一章第9節(jié)《帶電粒子在電場中的運動《帶電粒子在電場中的運動—第1課時》教學設計課時》教學設計西藏民族大學附屬中學西藏民族大學附屬中學盛詩琴盛詩琴【教材分析】在前面學習靜電場性質的基礎上，本節(jié)學習處理帶電粒子在電場中運動的問題。本節(jié)內容主要培養(yǎng)學生綜合應用力學知識和電學知識的能力。教科書是通過例題的形式來研究帶電粒子的在電場中的加速問題的，這樣處理可以讓學生自己利用運動學知識和能量

2、轉化對帶電粒子在電場中的加速問題分別進行探究，從而得出結論。防止記憶一些沒有意義的式子，淡化學生研究問題的物理意識?！緦W情分析】帶電粒子在場中的加速運動問題，由于涉及的知識點眾多，要求的綜合能力較高，因而是歷年來高考的熱點內容，這里需要學生將勻變速直線運動的規(guī)律、牛頓第二定律、動能定理等公式綜合應用，還需要掌握靜電力做功等知識，對學生綜合應用知識的能力要求較強。因此教學中要循序漸進，給學生足夠的時間去思考。【教學目標】1、知識與技能（1

3、）理解帶電粒子在電場中加速運動的規(guī)律以及能量轉化過程。（2）用牛頓運動定律和動能定理解決在電場中加速的問題2、過程與方法通過帶電粒子在電場中加速的分析，培養(yǎng)學生分析、推理問題的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀通過知識的應用，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神?！窘虒W重、難點】理解帶電粒子在電場中加速運動的規(guī)律以及能量轉化過程?！窘虒W手段和方法】講授法、歸納法、互動探究法【學法指導】鼓勵和引導學生采用自主探索與合作交流相結合的方式進行學習，讓學生親歷從受

4、力分析到歸納出帶電粒子在電場中運動特點的全過程.【授課類型】新授課m、帶正電荷量為q的粒子，在靜電力作用下由靜止開始從正極板開始向負極板運動計算它到達負極板時候的速度v。（1）用運動學的方法分析（2）用動能定理分析教師在黑板上做詳細分析提出問題：如果帶電粒子在非勻強電場中運動，上述兩種方法適用嗎？讓學生分組討論總結：處理帶電粒子在電場中的加速問題應用動能定理比應用牛頓第二定律有什么優(yōu)越之處四：課堂訓練：學生分組討論，得出結論學生練習、作