高中化學《乙醇》教學設計優(yōu)質(zhì)教案

1、《生活中兩種常見的有機物——乙醇》教學設計龍川縣第一中學高一化學科組黃淑芳教學目標設計：（1）基礎目標：知識與技能：1了解乙醇的物理性質(zhì)及用途2掌握乙醇的分子結(jié)構(gòu)——與鈉的反應過程與方法：1采用實驗探究法，引導學生學習科學方法，提高學生科學探究能力充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學生的個性和特長。2在教學過程中訓練思維的嚴密性、邏輯性，培養(yǎng)學生分析、推理、類比、歸納、總結(jié)的能力。情感態(tài)度與價值觀：1讓學生體會科學探究的艱辛與樂趣，認識化學與人類

2、生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習化學的積極性。2學會由事物的表象分析事物的本質(zhì)、變化，進一步培養(yǎng)綜合運用知識、解決問題的能力；3通過新舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)知識遷移、擴展的能力，進一步激發(fā)學習的興趣和求知欲望；通過實驗，培養(yǎng)求實、嚴謹?shù)膬?yōu)良品質(zhì)。（2）發(fā)展性目標：培養(yǎng)學生分析問題、探究能力和水平。教學重點根據(jù)化學學科的特點，重點掌握物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)由此確定本節(jié)課的重點是乙醇的分子的組成、結(jié)構(gòu)，官能團的概念教學難點從學生心理情況看，由于本單元知識

3、十分貼近生活，都是生活中經(jīng)常接觸到的物質(zhì)，學生的情緒與心理都會處于一種興奮狀態(tài)，會產(chǎn)生一種自然的探究欲望，這一點在教學中要把握好，對培養(yǎng)學生學習化學興趣將會大有幫助。在本單元的學習中，學生已經(jīng)認識了甲烷、乙烯、苯的分子組成、結(jié)構(gòu)特征、主要化學性質(zhì)及應用，并學會比較各種烴在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異，也初步了解了有機基團與性質(zhì)的關系，對于官能團的學習有一定的基礎，但畢竟高一學生剛接觸有機化學，知識掌握是零亂而不系統(tǒng)的。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活