足球課中德育教案外堂煙臺二中李陶

1、足球課中德育教案足球課中德育教案(外堂外堂)煙臺二中煙臺二中李陶李陶教學內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學對象：高二年級教學目標一、認知目標：了解傳接球技術(shù)在足球比賽中的重要性，激發(fā)學生學習練習的積極性。二、技能目標：基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作要領，在比賽時可以熟練應用。三、情感目標：通過本課的學習使學生能在足球運動中體驗到團隊配合的重要性，在練習中培養(yǎng)學生誠實守信、互相幫助和頑強拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。重點難點一、重點：腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動作方法。二、難點

2、：傳球時的發(fā)力順序，對出球方向和力量的掌控。結(jié)構(gòu)學習內(nèi)容師生活動教學組織時間準備部分體委員整隊學生報數(shù)，報告出勤人數(shù)。一、師生問好，安排見習生，教師告知本節(jié)課的內(nèi)容要求。二、熱身準備活動。(一)1.一路縱隊圍成圓圈慢跑，根據(jù)教師的報數(shù)進行抱團游戲。（慢跑結(jié)合動力性拉伸）2.利用繩梯進行熱身。（適當加大熱身強度，同時加強步頻和速度）一步一格小步跑兩步一格小步跑側(cè)向兩步一格小步跑反向兩步一格小步跑三、“穿越隧道”游戲?qū)W生分成4組，縱向緊貼

3、站立，所有學生兩腳分開約兩肩的距離。隊首的學生聽到指令后將球從本組同學的跨下穿向隊尾，隊尾的學生接球后運球至隊首，重復之前的動作，先完成的隊獲勝。（可先采取手拋球的形式，學生了解規(guī)則后改用腳踢球的形式）1.體委組織本班學生迅速整齊的站好隊列。2.教師：本課的內(nèi)容是腳內(nèi)側(cè)傳接球（新授課）。啟發(fā)學生思考為什么要學習傳接球技術(shù)。教師組織學生圍城圓圈，逆時針慢跑，下達數(shù)字口令，學生熟練后結(jié)合動力性拉伸。1.教師：示范準備活動動作，講解動作要領，

4、下達口令開始、停止。2.學生：在跑動中完成上述動作，動作到位，態(tài)度認真。1.教師講解游戲規(guī)則，提醒學生遵循規(guī)則，注意團隊配合，頑強拼搏。2.學生在教師的指導和提醒下完成游戲，團隊配合，要與隊友呼應交流，注意傳球準確性和力度。（手拋球1次，腳踢球12次）3.教師總結(jié)游戲過程，引導學生利用更為準確的腳內(nèi)側(cè)△↓↓△↓↓↓△1min4min5min5min△基本部分一、動作要領的講解。1.腳內(nèi)側(cè)傳球：直線助跑，支撐前的最后一步稍大些，支撐腳站在

5、球的側(cè)面約15cm處，腳尖正對出球方向，支撐腿膝關(guān)節(jié)微屈。在支撐腳著地時，踢球腿大腿帶動小腿右后向前擺動，在前擺的過程中大腿外展，當膝關(guān)節(jié)的擺動接近球的正上方時小腿做爆發(fā)式擺動，在觸球前將腳跟送出使得腳內(nèi)側(cè)部位所形成的平面與出球方向垂直，踢球腳腳底與地面平行，腳尖微微翹起，踝關(guān)節(jié)功能性緊張使腳型固定，觸球后身體跟隨移動，髖關(guān)節(jié)向前送。二、學生分組練習與比賽。1.將學生分成兩人一組，每組一個球，一人踩球固定，一人進行踢固定球練習，練習過程

6、中體會觸球部位和發(fā)力順序。2.將學生分成兩人一組，進行面對面?zhèn)髑?。（隨練習水平的提高利用標志盤控制傳球范圍，利用學生間距離控制難度）1.教師講解技術(shù)要領。采用邊講解邊示范的教學方法。將學生分成4組展示技術(shù)動作掛圖。2.學生認真聽老師講解看老師示范并模仿。1.教師巡回指導糾正錯誤。2.學生積極練習。針對右面所說的易犯錯誤教師及時糾正。易犯錯誤：1.腳尖不上翹，腳踝過松。2.踢球腿直腿擺動。3.側(cè)對出球方向踢球。教師可根據(jù)每組學生練習水平的