2016春浙教版科學(xué)八下2.6《表示物質(zhì)的符號(hào)》(第1課時(shí))word學(xué)案

1、第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)（表示物質(zhì)的符號(hào)（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：能說(shuō)化學(xué)式如CO2的意義；知道氧氣、鐵等單質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)；知道一些常見(jiàn)化合物如水、二氧化碳的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)；會(huì)根據(jù)化學(xué)式來(lái)讀出物質(zhì)名稱(chēng)。2過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)在科學(xué)研究中從不同角度思考問(wèn)題的方法。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受化學(xué)式反映物質(zhì)意義的謝意簡(jiǎn)約和豐富。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式的寫(xiě)法三、學(xué)習(xí)過(guò)程：三、學(xué)習(xí)過(guò)程：【新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入】

2、1、用“○”表示碳原子，用“●”表示氧原子，畫(huà)出二氧化碳分子的模型。2、從微觀角度描述二氧化碳的組成。3、從組成物的元素角度描述二氧化碳的組成。4、用元素符號(hào)表示組成二氧化碳的碳元素和氧元素。5、你能能?chē)L試用元素符號(hào)表示出二氧化碳的組成嗎？【合作質(zhì)疑合作質(zhì)疑展示解疑展示解疑】一、化學(xué)式的定義試用元素符號(hào)來(lái)表示下列物質(zhì)的組成：（1）氮?dú)?個(gè)分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成）：______（2）氬氣（由單個(gè)原子構(gòu)成）（3）水（一個(gè)分子由一個(gè)氧原子和二個(gè)

3、氫原子構(gòu)成）【歸納】像上述這種用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)組成的式子稱(chēng)為化學(xué)式。二、單質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則（1）先寫(xiě)出組成單質(zhì)的元素符號(hào)（2）在元素符號(hào)的右下角用數(shù)字標(biāo)出構(gòu)成1個(gè)單質(zhì)分子的原子個(gè)數(shù)【應(yīng)用】根據(jù)上述書(shū)寫(xiě)規(guī)則寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式。（1）氦氣、氖氣、氬氣（均為由單原子構(gòu)成的稀有氣體）請(qǐng)通過(guò)比較、歸納，回答下列問(wèn)題（不利用相對(duì)原子質(zhì)量）：(1)一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是_；(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是；(3)

4、根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息____。6“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途”是自然科學(xué)的重要思想。過(guò)氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過(guò)氧化氫分子中含有一種叫“過(guò)氧基”的結(jié)構(gòu)（如圖方框部分）。據(jù)此推測(cè)下列物質(zhì)中，可作殺菌消毒劑的是()[自學(xué)尋疑自學(xué)尋疑]1H2O表示哪些意義？2請(qǐng)用符號(hào)表示鈉離子、鋁離子和亞硫酸根離子3請(qǐng)寫(xiě)出并記住下列原子團(tuán)的符號(hào)（1）氫氧根離子_____（2）碳酸根離子___