2016秋人教版音樂七年級上冊第1單元唱歌《中學(xué)時代》word教案2

1、中學(xué)時代中學(xué)時代教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會歌曲《中學(xué)時代》，并有感情的演唱，能夠體會齊唱與合唱不同的演唱效果，能夠選擇適當(dāng)?shù)那訛樵娎收b配樂，并能自告奮勇地即興表演。重點與難點：重點與難點：1教學(xué)重點:學(xué)唱歌曲《中學(xué)時代》，感受歌曲的演唱情緒，能夠有感情的演唱。2教學(xué)難點:節(jié)奏xxx0(xxxx)演唱與間奏的銜接要準(zhǔn)確。第一課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)過程:1播放《中學(xué)時代》歌曲視頻，讓學(xué)生感受歌曲歡快熱烈，充滿活力的情緒，進(jìn)入學(xué)習(xí)的情境。2

2、討論:對剛剛看到聽到的歌曲進(jìn)行初步的分析，如:歌曲的情緒是什么樣的？歌曲的速度為什么用“中速稍快”而不用慢速、很慢來表現(xiàn)？歌曲演唱有什么特點？等等。3第二邊播放歌曲視頻，結(jié)合討論的問題再次聆聽，進(jìn)一步感受歌曲的力度速度演唱情緒。4學(xué)唱《中學(xué)時代》，邊唱邊體會歌曲的意境.注意輕聲哼唱。5請學(xué)生仔細(xì)觀察，找一找議一議談一談，簡單分析歌曲的特點。6在手風(fēng)琴伴奏下，進(jìn)一步練唱歌曲，直至熟練演唱。7將學(xué)生分成兩組，比一比那個組演唱的聲音洪亮，情緒

3、飽滿，音高、節(jié)奏準(zhǔn)確。8討論:這首歌曲還可以采取哪些演唱形式？(獨唱、領(lǐng)唱等)9教師可以按照學(xué)生討論的意見，采用多種方法和演唱形式練唱，邊唱邊拍手打節(jié)奏.還可由自主設(shè)計其它方式進(jìn)行表演。課堂練習(xí)：進(jìn)一步練習(xí)準(zhǔn)確掌握曲中節(jié)奏xxx0(xxxx)演唱與間奏的銜接。作業(yè)安排：視唱歌曲前半部分。中學(xué)時代中學(xué)時代教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會歌曲《中學(xué)時代》，并有感情的演唱，能夠體會齊唱與合唱不同的演唱效果，能夠選擇適當(dāng)?shù)那訛樵娎收b配樂，并能自告奮勇

4、地即興表演。重點與難點：重點與難點：1教學(xué)重點:學(xué)唱歌曲《中學(xué)時代》，感受歌曲的演唱情緒，能夠有感情的演唱。2教學(xué)難點:節(jié)奏xxx0(xxxx)演唱與間奏的銜接要準(zhǔn)確。第一課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)過程:1播放《中學(xué)時代》歌曲視頻，讓學(xué)生感受歌曲歡快熱烈，充滿活力的情緒，進(jìn)入學(xué)習(xí)的情境。2討論:對剛剛看到聽到的歌曲進(jìn)行初步的分析，如:歌曲的情緒是什么樣的？歌曲的速度為什么用“中速稍快”而不用慢速、很慢來表現(xiàn)？歌曲演唱有什么特點？等等。3第

5、二邊播放歌曲視頻，結(jié)合討論的問題再次聆聽，進(jìn)一步感受歌曲的力度速度演唱情緒。4學(xué)唱《中學(xué)時代》，邊唱邊體會歌曲的意境.注意輕聲哼唱。5請學(xué)生仔細(xì)觀察，找一找議一議談一談，簡單分析歌曲的特點。6在手風(fēng)琴伴奏下，進(jìn)一步練唱歌曲，直至熟練演唱。7將學(xué)生分成兩組，比一比那個組演唱的聲音洪亮，情緒飽滿，音高、節(jié)奏準(zhǔn)確。8討論:這首歌曲還可以采取哪些演唱形式？(獨唱、領(lǐng)唱等)9教師可以按照學(xué)生討論的意見，采用多種方法和演唱形式練唱，邊唱邊拍手打節(jié)奏