四年級上冊英語教案- unit 1 this is my new friend.lesson 1 人教精通版

1、118小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計案例小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計案例教師姓名教師姓名教材版本教材版本人教版（精通）英語四上課題名稱課題名稱Unit1Thisismynewfriend.Lesson1課時1一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析指導(dǎo)思想與指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)（課標(biāo)闡（課標(biāo)闡述）述）《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)之一是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能

2、力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。并強調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。在本節(jié)課的設(shè)計上，我以單詞句型教學(xué)作為這堂課的主線，貫穿課堂始終。一切教學(xué)活動都圍繞這一主線展開。在設(shè)計每一

3、環(huán)節(jié)的活動時，都采用了適時適度的評價方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是《Thisismynewfriend.》。在教學(xué)過程中，圍繞這一課題，我設(shè)計了以下四個部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.Nicetoseeyouagain!Thisis…句型的復(fù)習(xí)；2.單詞句型教學(xué)及對話教學(xué)；3.擴展訓(xùn)練：聽力、iPad輔助學(xué)習(xí)下語言表達、完成填空并表達；4.結(jié)合生活實際，鞏固I’mfrom…及單詞的用法。在處理這四部分的教學(xué)內(nèi)容時，我把重點放在

4、了單詞句型教學(xué)上，讓學(xué)生通過看、聽、說、寫、自主學(xué)習(xí)等練習(xí)，鞏固句型及其用法。在擴展3183.學(xué)生能夠運用目標(biāo)語I’mfrom…進行交際。教學(xué)難點教學(xué)難點1.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用目標(biāo)語I’mfrom…進行交際。2.教給學(xué)生利用信息資源學(xué)習(xí)，通過大量語言的輸入幫助學(xué)生內(nèi)化后進行簡單的語言輸出。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備圖片、卡片、國旗、多媒體課件二、學(xué)習(xí)者分析二、學(xué)習(xí)者分析四年級的學(xué)生大概處在十歲左右這個階段的兒童注意不穩(wěn)定、不持久，難于長時間地

5、注意同一件事物，容易為一些新奇刺激的事物所吸引。所以他們對課件里的動畫和能動發(fā)聲的教具感興趣。另一方面，他們感知事物的特點比較籠統(tǒng)，不精確，往往只注意到一些孤立的現(xiàn)象，看不出事物之間的聯(lián)系和特點，對時間和空間的概念也比較模糊四年級上冊教材里的句型不是通過機械性的單句操練進行教學(xué)的，而是把它溶化在有情景的對話中，力求使學(xué)生在操練句型時就學(xué)到現(xiàn)實生活中有交際價值的語言。本課是通過教師介紹來自三個國家的朋友到我校參觀為主線，引出新單詞和新句型

6、的與語言交際情景。鼓勵學(xué)生利用iPad中教師提供的音頻、圖片和語篇進行自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的特點設(shè)計游戲活動，讓學(xué)生在游戲活動中積極地參與交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，發(fā)展跨文化交際能力，在了解文化背景的同時，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。為了調(diào)動學(xué)生參與課堂，我設(shè)計了多種評價方式，有個人評價及國旗獎勵，也有小組評價，并針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時進行表揚。問題框架問題框架1.如何用多種方式記憶英語