北師大版英語二下《unit12 review》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Lesson7:AreYouReadyfaQuiz教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生讀、寫、說出并聽懂詞匯：aunt，uncle，cousin，grayhair，eyes，glasses，WeIgototheto.用than的比較結(jié)構(gòu)。2、過程與方法：在教學(xué)中運(yùn)用測(cè)試、閱讀等多種形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的能力及語言交際能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的氛圍，用多種形式的教學(xué)手段和豐

2、富多彩的教學(xué)活動(dòng)吸引學(xué)生參與其中，繼續(xù)激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)英語的持久興趣，促進(jìn)學(xué)生的口語交際能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：aunt，uncle，cousin，grayhair，eyes，glasses，WeIgototheto.用than的比較結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：充分理解故事內(nèi)容，并能有簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行復(fù)述。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、教學(xué)卡片等。教學(xué)過程：教學(xué)過程：1.Classopeningreview:Usethequizinthestud

3、entbookasreview.2.Sty:“Maddy’sfamily”Preparetoread:Questions:DoyourememberMaddyIsMaddybigsmallThesearepicturesofMaddy’sfamily.WhatisMaddy’sfamilylikeRead.Discuss:WhatdoesMaddy’sbrotherliketodoIsMaddyolderyoungerthanhersi

4、sterDoeshermotherwkDoesherfatherwkWheredoMaddy’scousinsliveWhatdohercousinsliketoplayDidyoulikethisstyWhywhynot3.Classclosing.課后習(xí)題：復(fù)述故事Maddy’sfamily板書設(shè)計(jì)：Lesson7:AreYouReadyfaQuizMaddy’sfamilyQuestions:DoyourememberMaddyI