北師大版英語二下《unit 9》教學設計3_第1頁
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文檔簡介

1、HowHowmanymany？【教學重點教學重點】句型：Howmany...doyouhave？Ihave...【教學難點教學難點】名詞復數的讀音。【教具準備教具準備】1一盒蠟筆或彩筆2教材相配套的動畫課件和錄像3有關動物、食物、玩具等實物或圖片【教學過程教學過程】（一）熱身／復習（WarmupRevision）1復習A部分的課文對話：先看ALet‘stalk部分動畫或錄像，然后請學生上臺表演會話.2復習數字onetofifteen.1

2、）報數游戲。每個學生按自己座位的順序進行報數，報到15后，下一個學生從1開始接著報。2）11－15單詞的認讀。教師出示單詞卡，讓學生大聲朗讀出來，對反應快的學生教師給予表揚和鼓勵1教師手中拿著3本書說：Look！Ihavethreebooks.Howmanybooksdoyouhave？引導學生回答出：Ihave...books.2讓學生用自己身邊的物品說句子：Ihave...在學生說的過程中，教師可以對某個學生的物品給與贊賞：Oh，h

3、ownice！并引導學生在具體的情景中加以運用。3教師拿出一個鉛筆盒說：Ihavemanypencilsinthispencilbox.Whocanaskthequestionaboutit？啟發(fā)學生用Howmanypencilsdoyouhave？進3讓學生拿出事先準備好的圖片或者是教師將自己準備好的圖片發(fā)給學生，基本上保證每個學生有一張圖片。這時教師報一個數，如：eleven，手中圖片與數字不符的學生舉起自己的圖片，旁邊的學生問：H

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