川教版歷史八上《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》word教案

1、第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【課標(biāo)要求】掌握以及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的目的、時(shí)間、代表人物洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中興辦的軍用、民用工業(yè)；通過(guò)講述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的一些史實(shí)，評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的原因和目的記住洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間和代表人物了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容；掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中興辦的軍用、民用工業(yè)說(shuō)出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化過(guò)程中的歷史作用。二、能力與方法通過(guò)分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生的原因和目的培養(yǎng)學(xué)生從已學(xué)過(guò)的知識(shí)中提取有效信息并充分利用有關(guān)信息對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行

2、分析、論證的能力通過(guò)組織課堂辯論評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史地位培養(yǎng)學(xué)生將歷史事件放在特定歷史條件下進(jìn)行分析評(píng)論的能力和創(chuàng)新思維、敏捷答辯的能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)使學(xué)生了解世界走向中國(guó)中國(guó)融入世界的近代化進(jìn)程樹立面向世界面向未來(lái)的國(guó)際化意識(shí)；通過(guò)評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)歷史地位的辯論使學(xué)生樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀念科學(xué)價(jià)值觀念人文價(jià)值觀念和人類價(jià)值觀念幫助學(xué)生吸取洋務(wù)運(yùn)動(dòng)留下的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】一、重點(diǎn)：洋務(wù)派興辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)評(píng)

3、價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史地位.二、難點(diǎn)：如何組織好課堂辯論【授課類型】新課。【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫教案.【教學(xué)方法】講述法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法、問(wèn)題探究法多法結(jié)合?！窘虒W(xué)過(guò)程】引入新課：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在這兩場(chǎng)戰(zhàn)役中清軍使用的武器和艦船發(fā)生了很大的變化（學(xué)生回答教師繼續(xù)引導(dǎo)）為什么短短幾十年的時(shí)間清軍的裝備會(huì)有這么大的變化一向夜郎自大的清朝統(tǒng)治者為什么會(huì)一反常態(tài)運(yùn)用西方的軍事裝備呢帶著這些問(wèn)題我們進(jìn)入新

4、課題的學(xué)習(xí).（出示課題《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》）學(xué)習(xí)新課：教師先解釋什么是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)這些開明的官僚在當(dāng)時(shí)被稱為洋務(wù)派.(教師過(guò)渡提問(wèn))洋務(wù)派是在怎樣的背景下興起的他們?yōu)槭裁粗鲝垖W(xué)習(xí)西方呢請(qǐng)同學(xué)們思考.一、洋務(wù)派的產(chǎn)生代表人物背景目的時(shí)間中央地方洋務(wù)運(yùn)動(dòng)內(nèi)憂外患解除內(nèi)憂外患實(shí)現(xiàn)強(qiáng)兵富國(guó)維護(hù)清朝的統(tǒng)治19世紀(jì)60－90年代奕訢曾國(guó)藩左宗棠李鴻章張之洞(生作答后教師強(qiáng)調(diào))清廷當(dāng)時(shí)的情況四個(gè)字形容內(nèi)憂外患.內(nèi)憂——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖業(yè)，處于風(fēng)雨飄搖之中。(4)

5、開平煤礦，1900年被英國(guó)侵略者奪去。材料二：洋務(wù)派開辦的民用工業(yè)中，除官辦形式外，大多采取“官督商辦”和“官商合辦”。這樣，一部分官僚、地主、商人投資于新式企業(yè)，他們的資金成為“商股”。毛澤東說(shuō)：“還在十九世紀(jì)的下半期，……就開始有一部分商人、地主和官僚投資于新式工業(yè)。到了同世紀(jì)末年和二十世紀(jì)初年，……中國(guó)民族資本主義開始了初步發(fā)展。”(學(xué)生看材料后進(jìn)行分組辯論正方:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的積極作用是主要的餓反方:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的消極作用是主要的)三、洋

6、務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史作用(最后教師總結(jié))洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路，它引進(jìn)了西方國(guó)家的近代生產(chǎn)方式，第一批近代企業(yè)在中國(guó)出現(xiàn)了；培養(yǎng)了一批近代科技人員；在客觀上對(duì)本國(guó)封建經(jīng)濟(jì)起到了一定的解體作用，從而刺激了資本主義的發(fā)展；民族工業(yè)的興辦，對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張也起到了一定的抵制作用。洋務(wù)派把學(xué)習(xí)外國(guó)做為一種國(guó)策，雖然，他們只學(xué)了些皮毛，但開創(chuàng)了向外國(guó)探求富強(qiáng)之路的先河，為后人留下了富民強(qiáng)國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)也成為中國(guó)近代化的開端.【課堂

7、小結(jié)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是指19世紀(jì)60－90年代洋務(wù)派掀起的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)。在此期間洋務(wù)派興辦了許多軍用民用工業(yè)新式學(xué)堂還籌建了三支海軍雖然最終沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路但卻促進(jìn)了中國(guó)的發(fā)展.洋務(wù)派把學(xué)習(xí)外國(guó)做為一種國(guó)策，雖然，他們只學(xué)了些皮毛，但開創(chuàng)了向外國(guó)探求富強(qiáng)之路的先河，為后人留下了富民強(qiáng)國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！揪毩?xí)鞏固】一、選一選1、洋務(wù)派辦洋務(wù)的目的是()①解除內(nèi)憂外患②實(shí)現(xiàn)強(qiáng)兵富國(guó)③發(fā)展國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)④維護(hù)清朝的統(tǒng)治A.①②③④

8、B.①②④C.①③④D.②③④2.下列不是洋務(wù)派興辦的軍用工業(yè)的是()A.安慶軍械所B.輪船招商局C.江南制造總局D.福州船政局3.下列不是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的積極作用的是()A.對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張也起到了一定的抵制作用B.在客觀上刺激了資本主義的發(fā)展C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路D.培養(yǎng)了一批近代技術(shù)工人二、拓展延伸假如時(shí)光能夠倒流，我們是生活在19世紀(jì)六七年代的一群非常有思想的年輕人，有心為國(guó)家強(qiáng)盛作點(diǎn)貢獻(xiàn)，而清廷的最高統(tǒng)治者慈禧也認(rèn)