教案第4課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

1、第 4 課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能 知識(shí)與能力了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)；掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和評(píng)價(jià)；分析理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”、“求富”的歷史原因。過(guò)程與方 過(guò)程與方法以小組為單位，搜集歷史資料，討論分析歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、研讀史料的能力。通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)作用的客觀分析，提高學(xué)生辯證看待歷史事件的能力情感態(tài)度 情感態(tài)度與價(jià)值觀 與價(jià)值觀使學(xué)生既要認(rèn)識(shí)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是維護(hù)封建專制

2、統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)（落后性），又要清楚的知道洋務(wù)運(yùn)動(dòng)客觀上刺激了中國(guó)資本主義的發(fā)展（進(jìn)步性）【重點(diǎn)難點(diǎn)】 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)： 重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況難點(diǎn)： 難點(diǎn)：對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)?教學(xué)過(guò)程?一、 一、導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)清軍戰(zhàn)艦 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清軍戰(zhàn)艦同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在這兩場(chǎng)戰(zhàn)役中清軍的戰(zhàn)艦發(fā)生了很大的變化? （學(xué)生回答,教師繼續(xù)引導(dǎo)）為什么短短幾十年的時(shí)間清軍的裝備會(huì)有這么大的變化?一向夜郎自大的清朝統(tǒng)治者為什么會(huì)一反常態(tài),運(yùn)用

3、西方的軍事裝備呢?帶著這些問(wèn)題我們進(jìn)入第 4 課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)。二、 二、新課講授 新課講授目標(biāo)導(dǎo) 標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：洋 學(xué)一：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起1.教師首先講解：什么是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)？（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是指 19 世紀(jì) 60－90 年代中期清朝內(nèi)部一些開(kāi)明的官僚掀起的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)。）這些開(kāi)明的官僚在當(dāng)時(shí)被稱為洋務(wù)派。2.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，完成下表：3.教師強(qiáng)調(diào)：面對(duì)嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)，清朝統(tǒng)治集團(tuán)的開(kāi)明官員——洋務(wù)派，主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，從

4、而維護(hù)清王朝的統(tǒng)治。但他們只學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù),而沒(méi)學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)的政治、經(jīng)濟(jì)制度,治標(biāo)不治本,為其最后的命運(yùn)埋下伏筆。4.教師過(guò)渡：接下來(lái)我們共同來(lái)看看洋務(wù)派具體怎樣學(xué)習(xí)西方的？目標(biāo)導(dǎo) 標(biāo)導(dǎo)學(xué)二： 學(xué)二：創(chuàng)辦 創(chuàng)辦近代 近代軍事和民用企 事和民用企業(yè) 1.教師提問(wèn)：為什么洋務(wù)派首先興辦的是軍事工業(yè)？創(chuàng)辦了哪些軍事工業(yè)。學(xué)生回答：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)武器落后，致使戰(zhàn)爭(zhēng)失敗。洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，創(chuàng)辦的軍事工業(yè)主要有安慶內(nèi)軍械所、

5、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間 19 世紀(jì) 60 年代——90 年代中期目的 利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，維護(hù)清王朝統(tǒng)治口號(hào) “自強(qiáng)”“求富”中央 恭親王奕? 代表人物 地方 曾國(guó)藩、李鴻章、張之洞等人?教學(xué)反思?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)近代史上重要的節(jié)點(diǎn)。因此在本課的講述中，要圍繞“近代化”進(jìn)行講解，深刻詮釋洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的推動(dòng)作用。通過(guò)對(duì)文字、圖片等資料的講解和分析，讓學(xué)生在理清基礎(chǔ)知識(shí)的脈絡(luò)，分析理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的

6、重要作用，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)、解讀分析史料的能力。同時(shí)要注重改進(jìn)自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，比如：對(duì)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)渡不夠靈活等。以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平和能力。洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（19 19 世紀(jì) 世紀(jì) 60 60 年代到 年代到 90 90 年代中 年代中期） 期）興起 口號(hào) 作用清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部主張向西方學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，維護(hù)清王朝統(tǒng)治“自強(qiáng)”“求富”創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)發(fā)展民用企業(yè)建立新式海陸軍新式教育中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)