2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、第2課思想文化思想文化教案教案[課標(biāo)要求]將思想文化方面的內(nèi)容與歷史發(fā)展進(jìn)程有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使學(xué)生在了解歷史背景和進(jìn)程的基礎(chǔ)上理解思想文化與社會(huì)變遷的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度。[教學(xué)目標(biāo)]一、識(shí)記與理解:知道林則徐、魏源、嚴(yán)復(fù)思想形成的背景,記住魏源寫的《海國(guó)圖志》,理解“師夷長(zhǎng)技以制夷”的含義,了解嚴(yán)復(fù)的觀點(diǎn)和譯述的《天演論》,了解魯迅及其文學(xué)作品的時(shí)代特征,知道徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表的近代藝術(shù)家的特點(diǎn)和成果,以及他們的

2、藝術(shù)所產(chǎn)生的巨大影響力。二、能力與方法:通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)魏源、嚴(yán)復(fù)的思想背景目的、內(nèi)容、作用影響進(jìn)行比較,提高學(xué)生分析、歸類和認(rèn)識(shí)比較問(wèn)題的能力。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)近代中國(guó)文學(xué)、藝術(shù)的學(xué)習(xí)和初步了解,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文藝作品等的辨識(shí)、鑒賞能力。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生填寫近代思想文化成就簡(jiǎn)表,培養(yǎng)學(xué)生歸納概括知識(shí)要點(diǎn)以及動(dòng)手操作的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),聯(lián)系已有知識(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)近代后期的時(shí)代特征是:宣傳科學(xué)進(jìn)步,反對(duì)迷信落后,追求人

3、民民主,反對(duì)專制獨(dú)裁;謳歌民族獨(dú)立,反抗外來(lái)侵略。這一時(shí)代特征對(duì)文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大影響。一批進(jìn)步的思想家、文學(xué)家和藝術(shù)家懷著愛(ài)國(guó)熱情,積極吸收中西優(yōu)秀文化成果,努力反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),勇于探索,推動(dòng)了我國(guó)傳統(tǒng)文化向近代文化的轉(zhuǎn)變,而他們身上體現(xiàn)出來(lái)的報(bào)國(guó)情懷和創(chuàng)新意識(shí),將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。清朝后期,封建統(tǒng)治日趨衰微,階級(jí)矛盾不斷尖銳,外國(guó)資本主義的侵略,中國(guó)人民的反侵略斗爭(zhēng),特別是西方的軍事侵略和中國(guó)的戰(zhàn)敗,促使部分先進(jìn)的中國(guó)人率先開(kāi)始思

4、索中國(guó)的未來(lái),產(chǎn)生了改變現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)西方、抵御外侮的思想,并逐步興起成為近代思想文化的新潮流。林則徐、魏源和嚴(yán)復(fù)就是這股新思潮的主要代表(采用復(fù)習(xí)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)林則徐的事跡作基本的回顧了解,然后重點(diǎn)介紹魏源和嚴(yán)復(fù)的進(jìn)步思想,板書(shū)小標(biāo)題)2、魏源與《海國(guó)圖志》(指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字內(nèi)容,了解魏源的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng),然后教師講述其思想主張的背景)魏源、湖南人,清道光、咸豐年間的著名思想家和反英派代表。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間曾親自參加了抗擊英國(guó)入

5、侵的斗爭(zhēng),戰(zhàn)敗的教訓(xùn)使他認(rèn)識(shí)到:要戰(zhàn)勝西方資本主義侵略,必須了解對(duì)手、學(xué)習(xí)對(duì)手。因此他主張了解西方,改革時(shí)政。于是,他受林則徐的囑吒,依據(jù)中外文獻(xiàn)將林所編西方史地資料《四洲志》擴(kuò)編成《海國(guó)圖志》一書(shū)。(指導(dǎo)學(xué)生觀察教材插圖并閱讀正文,回答書(shū)的主要內(nèi)容和編書(shū)目的,然后引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析、正確理解“師夷長(zhǎng)技以制夷”的意思和精神實(shí)質(zhì),在此基礎(chǔ)上再要求學(xué)生思考和討論如何評(píng)價(jià)魏源的思想)(學(xué)生回答后,教師總結(jié))魏源探索學(xué)習(xí)西方的富國(guó)強(qiáng)兵之路,系統(tǒng)介

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