川教版八上《思想文化》word教案1

1、第2課思想文化思想文化教案教案[課標(biāo)要求]將思想文化方面的內(nèi)容與歷史發(fā)展進(jìn)程有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生在了解歷史背景和進(jìn)程的基礎(chǔ)上理解思想文化與社會(huì)變遷的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度。[教學(xué)目標(biāo)]一、識(shí)記與理解：知道林則徐、魏源、嚴(yán)復(fù)思想形成的背景，記住魏源寫的《海國(guó)圖志》，理解“師夷長(zhǎng)技以制夷”的含義，了解嚴(yán)復(fù)的觀點(diǎn)和譯述的《天演論》，了解魯迅及其文學(xué)作品的時(shí)代特征，知道徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表的近代藝術(shù)家的特點(diǎn)和成果，以及他們的

2、藝術(shù)所產(chǎn)生的巨大影響力。二、能力與方法：通過指導(dǎo)學(xué)生對(duì)魏源、嚴(yán)復(fù)的思想背景目的、內(nèi)容、作用影響進(jìn)行比較，提高學(xué)生分析、歸類和認(rèn)識(shí)比較問題的能力。通過指導(dǎo)學(xué)生對(duì)近代中國(guó)文學(xué)、藝術(shù)的學(xué)習(xí)和初步了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文藝作品等的辨識(shí)、鑒賞能力。通過指導(dǎo)學(xué)生填寫近代思想文化成就簡(jiǎn)表，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括知識(shí)要點(diǎn)以及動(dòng)手操作的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，聯(lián)系已有知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)近代后期的時(shí)代特征是：宣傳科學(xué)進(jìn)步，反對(duì)迷信落后，追求人

3、民民主，反對(duì)專制獨(dú)裁；謳歌民族獨(dú)立，反抗外來侵略。這一時(shí)代特征對(duì)文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大影響。一批進(jìn)步的思想家、文學(xué)家和藝術(shù)家懷著愛國(guó)熱情，積極吸收中西優(yōu)秀文化成果，努力反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，勇于探索，推動(dòng)了我國(guó)傳統(tǒng)文化向近代文化的轉(zhuǎn)變，而他們身上體現(xiàn)出來的報(bào)國(guó)情懷和創(chuàng)新意識(shí)，將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。清朝后期，封建統(tǒng)治日趨衰微，階級(jí)矛盾不斷尖銳，外國(guó)資本主義的侵略，中國(guó)人民的反侵略斗爭(zhēng)，特別是西方的軍事侵略和中國(guó)的戰(zhàn)敗，促使部分先進(jìn)的中國(guó)人率先開始思

4、索中國(guó)的未來，產(chǎn)生了改變現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)西方、抵御外侮的思想，并逐步興起成為近代思想文化的新潮流。林則徐、魏源和嚴(yán)復(fù)就是這股新思潮的主要代表（采用復(fù)習(xí)提問的方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)林則徐的事跡作基本的回顧了解，然后重點(diǎn)介紹魏源和嚴(yán)復(fù)的進(jìn)步思想，板書小標(biāo)題）2、魏源與《海國(guó)圖志》（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字內(nèi)容，了解魏源的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)，然后教師講述其思想主張的背景）魏源、湖南人，清道光、咸豐年間的著名思想家和反英派代表。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間曾親自參加了抗擊英國(guó)入

5、侵的斗爭(zhēng)，戰(zhàn)敗的教訓(xùn)使他認(rèn)識(shí)到：要戰(zhàn)勝西方資本主義侵略，必須了解對(duì)手、學(xué)習(xí)對(duì)手。因此他主張了解西方，改革時(shí)政。于是，他受林則徐的囑吒，依據(jù)中外文獻(xiàn)將林所編西方史地資料《四洲志》擴(kuò)編成《海國(guó)圖志》一書。（指導(dǎo)學(xué)生觀察教材插圖并閱讀正文，回答書的主要內(nèi)容和編書目的，然后引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析、正確理解“師夷長(zhǎng)技以制夷”的意思和精神實(shí)質(zhì)，在此基礎(chǔ)上再要求學(xué)生思考和討論如何評(píng)價(jià)魏源的思想）（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）魏源探索學(xué)習(xí)西方的富國(guó)強(qiáng)兵之路，系統(tǒng)介