涉及繩子能發(fā)生突變的幾個(gè)量專題輔導(dǎo)不分版本

1、1涉及繩子能發(fā)生突變的幾個(gè)量涉及繩子能發(fā)生突變的幾個(gè)量陳余華與繩子相連接的物體，它的基本物理量如彈力、速度、能量等，能發(fā)生突變，這種突變比較隱蔽，不容易發(fā)現(xiàn)，容易產(chǎn)生錯(cuò)解，這就要求我們要認(rèn)真理解和把握這類情況，這樣我們在分析和處理類似問題時(shí)就會(huì)站得更高，看得更遠(yuǎn)，考慮問題也就會(huì)更周全一些，這對(duì)我們解決問題大有益處。一.繩子的彈力可發(fā)生突變由于繩子的特點(diǎn)，它的彈力可發(fā)生突變，它與彈簧不同，彈簧的彈力不能發(fā)生突變，同學(xué)們一定要注意區(qū)別，不能

2、混淆。例1.如圖1所示，一條輕彈簧OB和一根細(xì)繩OA共同拉住一個(gè)質(zhì)量為m的小球，平衡時(shí)細(xì)繩OA是水平的，彈簧與豎直方向的夾角是，若突然剪斷細(xì)繩OA，則在剛剪斷的瞬間，彈簧拉力的大小是_________，小球加速度的方向與豎直方?向的夾角等于_________，若將彈簧改為一根細(xì)繩，則在OA線剪斷瞬間，繩OB的彈力大小是________，小球加速度方向與豎直方向夾角等于__________。圖1分析與解答：這是一道典型的要區(qū)分細(xì)繩與彈簧有

3、什么不同的題，只要我們認(rèn)清細(xì)繩可發(fā)生突變，而彈簧不能發(fā)生突變的情況，則這就不是一道難題。細(xì)繩未剪斷前，小球所受重力，彈簧的拉力和細(xì)繩的拉力是平衡的，即重力與彈簧的拉力的合力是沿水平方向向右，大小，細(xì)繩剪斷后，彈簧的形變不能馬上改變，彈力仍保持原值，因重力、彈簧彈力不變，所以FmgT1?tan?FmgT2?cos?此時(shí)小球加速度方向是沿水平向右，即與豎直方向夾角是，若彈簧改用細(xì)繩，則OA線剪斷瞬間，細(xì)繩OB的形變發(fā)生突90?變，小球有沿圓

4、弧切線方向的加速度，故重力與繩OB的拉力的合力必沿切線方向，由此求得，夾角為。FmgTOB?cos??二.與繩子相連接的物體，速度發(fā)生突變與繩子相連接的物體，由于某些時(shí)候繩子的形變發(fā)生突變，它的速度會(huì)隨著發(fā)生突變，對(duì)這類問題若不加仔細(xì)分析，引起注意，接下來其他量的求解就會(huì)隨著出錯(cuò)，因此必須引起高度重視。例2.如圖2所示，質(zhì)量為m的小球用長為L的細(xì)繩系于O點(diǎn)，把小球拿到O點(diǎn)正上方且使細(xì)繩拉直的位置A后，以的速度水平向右彈出（空氣阻力不計(jì)）

5、vgL?2（1）小球從彈出至下落到與O點(diǎn)等高的位置這一過程中，小球做什么運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)說明理由；（2）求小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)細(xì)繩上的拉力大小。AvO3圖3分析與解答：整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程可分成兩個(gè)階段：①繩子被拉緊時(shí)，m1與m2獲得共同速度，m1、m2系統(tǒng)的動(dòng)量守恒，由于繩子由未繃緊到繃緊，會(huì)有機(jī)械能的損失（在這個(gè)問題上很容易被忽視），此時(shí)m3的速度還為零；②繩子拉緊后，在摩擦力作用下m3加速，m1與m2減速，m3與m2間有相對(duì)滑動(dòng)，直至三者速度相等，一

6、起運(yùn)動(dòng)。此階段系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能不守恒，但可由動(dòng)能定理求解。繩剛被拉緊時(shí)，設(shè)m1與m2的共同速度為v1，m1與m2系統(tǒng)動(dòng)量守恒，有：mvmmv10121??()解得：vms143?再對(duì)m1、m2、m3系統(tǒng)，由動(dòng)量守恒得：mvmmmv101232???()解得：vms21?繩拉緊后，物體在拖車上相對(duì)滑動(dòng)，設(shè)拖車位移為s1，物體位移為s2，分別對(duì)兩車、物體用動(dòng)能定理有：小車和拖車：?mgsmmvmmv31121212221212????(