2016春冀教版生物八下7.3.4《保護生態(tài)環(huán)境》word教案

1、《保護生態(tài)環(huán)境》《保護生態(tài)環(huán)境》一、教學目標知識目標：1.理解環(huán)境污染的危害，了解我國的環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀。2.舉例說出人類生活中哪些行為影響生態(tài)環(huán)境。能力目標：1.會查資料收集整理本地破壞環(huán)境案例。2.通過課堂討論和自由發(fā)言等形式培養(yǎng)學生表達交流能力。情感態(tài)度價值觀：1.養(yǎng)成良好的生活習慣，保護生態(tài)環(huán)境。2.體驗與人交流獲得成果的情感。二、教學重點1組織學生聯(lián)系本地實際說出人類生活中哪些行為影響生態(tài)環(huán)境。2養(yǎng)成良好的生活習慣，保護生態(tài)環(huán)境，

2、提高學生的環(huán)保參與意識。三、教學難點提高學生環(huán)保參與意識。四、教學準備提前布置學生搜集當今生態(tài)環(huán)境問題，調(diào)查保定生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀；每小組帶一枚骰子，每人帶計算器。五、教學過程教學程序教師活動學生活動設計目的及建議新課導入呈現(xiàn)情境：放錄像：美麗的地球到滿目瘡痍的地球。引言：我們生活的地球到底是哪副模樣？觀看錄像，思考提出的問題。創(chuàng)設情境，引發(fā)思考。一、主要環(huán)境問題1、世界范圍引言：人類當今面臨哪些主要環(huán)境問題？板書記錄列舉的環(huán)境問題。以小組為

3、單位比賽：列舉人類當今面臨的主要環(huán)境問題，運用多媒體展示收集到的圖片文字資料，進行簡單介紹。建議在學生列舉環(huán)境問題時，播放低緩傷感的背景音樂，營造氣氛，達到情感認同。2、中國范引言：世界如此，中國結(jié)合教師敘述，用多媒圖片最好來自相2、森林與沙塵暴的關系引言：如果恣意破壞環(huán)境，環(huán)境將給人類以更嚴厲的懲罰。指導閱讀課本P104“開眼界”。獨立閱讀“開眼界”，通過樓蘭文明的消失，引發(fā)思考——森林與人類文明直接相連，同時又非常脆弱急需保護。獨立

4、閱讀，引發(fā)思考。3、森林的價值活動：閱讀課本P101資料分析2，根據(jù)提供的材料和數(shù)據(jù)進行計算。閱讀資料，用計算器計算森林的各種價值，并匯報結(jié)果。為節(jié)省時間，可以小組為單位分工計算再進行匯總，也可以搶答形式匯報結(jié)果。4、森林的功能活動：結(jié)合2則資料分析和小辭典，用“森林給了我們……”和“如果破壞森林……”造句。歸納：森林是陸地生命的搖籃，他為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I。我們面臨的環(huán)境問題是由于人類的不合理活動引起的。學生造句，闡述森林的貢獻

5、。從情感上認同保護森林，保護環(huán)境的重要性。通過造句的形式，明確砍伐森林和保護森林的得與失。教學程序教師活動學生活動設計目的及建議四、影響環(huán)境的行為引言：保定環(huán)境現(xiàn)狀如何？情境設置：出示幾組保定市肆意破壞生態(tài)環(huán)境的圖片。小組活動：描述現(xiàn)象，搜集圖片中信息，發(fā)現(xiàn)問題。圖片以貼近生活為標準。既容易獲得，也可滲透生活處處皆環(huán)保。游戲：環(huán)保棋引言：我們能為保定環(huán)境做點什么？讓我們通過一個游戲來體會。明確游戲要求，調(diào)控課每組同學拿出骰子玩環(huán)保棋游戲