2016春北京版生物八下14.2《生物對環(huán)境的適應和影響》word教案

1、七年級生物學科課題：第二節(jié)環(huán)境對生物的影響教學目標1.1.知識與能力知識與能力:（1）舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。（2）舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。2.2.過程與方法過程與方法:體驗探究的一般過程學習控制實驗變量和設計對照實驗。3.3.情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀:形成愛護實驗動物的情感能夠認真觀察和記錄并與小組其他同學合作和交流。教學教學重點重點:（1）說出影響生物生存的環(huán)境因素。（2）體驗探究的一般過程學習控制實驗變量和設

2、計對照實驗。教學教學難點難點形成愛護實驗動物的情感能夠認真觀察和記錄并與小組其他同學合作和交流。教學教學方法方法實驗法、觀察法、總結法板書設計一、非生物因素對生物的影響1、探究光對鼠婦生活的影響2、非生物因素：水、陽光、溫度、土壤二、生物因素對生物的影響1、捕食2、寄生3、競爭4、合作教學過程與內容教學過程與內容教法學法與補記教法學法與補記教學過程與內容教學過程與內容教法學法與補記教法學法與補記時間2min3min4min5min6mi

3、n7min8min9min10min11min明亮陰暗4、結論教師在黑板上畫一適當?shù)谋砀袢缓笞尭餍〗M報告實驗數(shù)據(jù)并將全班的實驗數(shù)據(jù)匯總在表格內。然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)讓學生討論:鼠婦選擇了什么環(huán)境這一環(huán)境與你采集鼠婦的地點有什么共同特點5、設計實驗(機動)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)學生討論得出結論:鼠婦選擇陰暗的環(huán)境。在此基礎上教師可讓學生設計一個實驗裝置裝置中包括不同的環(huán)境條件。然后讓學生用自己設計的裝置來檢驗他們的結論是否正確。6、應注意的問題1.課前

4、采集的鼠婦要放在一個避光、并有一定濕度的容器中否則鼠婦會干死。2.實驗應在有光條件下進行光源的位置在正上方為好。如果以窗外斜射的陽光為光源，則要注意不要讓陽光射人裝置中的“暗室”部分。影響生物的非生物因素：影響生物的非生物因素：學生根據(jù)實驗，閱讀教材總結影響生物的非生物因素空氣、水分、陽光、溫度等，學習目標二：生物因素對生物的影響學習目標二：生物因素對生物的影響1、捕食:一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。瓢蟲捕食蚜蟲狼吃羊，鹿吃草。2、共