2017 教師職稱評聘方案

1、教師職稱評、聘方案為了進一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術職稱的評、聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據省、市、縣人事局及教育主管部門的有關精神，經學校領導班子會議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評、聘方案。一、職稱評、聘人員任教學校及參與支教分值職稱評、聘人員任教學校及參與支教分值1、任教龍崗小學得1分，任教華城小學、張廟小學得2分；任教土山小學得3分，任教斗鎮(zhèn)小學、青嶺小學得5分；2、支教對象為完小教師數在9人以上（

2、不含9人、班級數乘以1.5人），教師自愿參加支教。支教12年得5分，具體支教時間、支教地點由中心校辦公室安排（職稱兌現后且年齡在45周歲以下，根據工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。二、二、評、聘條件與考核分值評、聘條件與考核分值1思想政治表現（1）近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計加分不超過6分?？己宿k法，查閱證件。（2）出勤情況。一學年出滿勤記5分，曠一天扣3分，事假一天扣0.5分，病假一天扣

3、0.1分，重大病或住院經縣局批準請假后不扣分?？己宿k法，所在學校證明，考核組抽查學校日志。（請假情況由所在學校校長出具證明并簽字）2資歷條件：教齡每年按1分累積計算。3專業(yè)技術工作經歷條件（1）工作量（10分）：教師每周任教課時必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長、教導主任及相關人員課時參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學?？傉n表。（2）獲獎情況：A近五年個人獲獎：國家級5分（人事

4、部、教育部聯合下文及以上，其他為省級）、省級4分、市級3分、縣級2分、片級鎮(zhèn)級1.5分，只以最高級別記一次（如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，縣級每低一等次減0.5分，片級鎮(zhèn)級二、三名為1分）（以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報）。B指導學生獲獎同前A(指導教師有文或有證)；C任現職以來論文獲縣級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，市級2.5分、2分、1.5分；省級（一等獎3分，二等獎2.5分，三等獎2分）及

5、CN刊物發(fā)表文章的記3分；國家級一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分；在《長豐教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；長豐教育網發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級論文多篇累加不超過3分（同級只記最高獎一次）；省級及CN刊物累加分數不超過3.5分；國家級多篇累加不超過4分（相關研究所等獲獎論文以省級記分），（提供的證件必須真實，弄虛作假一經發(fā)現，取消當年及下一年評、聘資格）。七、適用對象適用對象：符合評

6、審、晉升、聘任基本條件的任教人員（2014年1月1日前崗集鎮(zhèn)中心學校在職在崗教師；2014年1月1日以后來崗集鎮(zhèn)中心學校任教人員，在2014年1月1日之前任教人員聘任后再續(xù)）。八、職稱評、聘領導小組八、職稱評、聘領導小組學校專業(yè)技術職稱評聘工作由職稱評聘領導小組組織實施。小組成員如下：組長：副組長：成員：辦公室：（當年參加評、聘人員不得進入評審小組）九、方案解釋權在崗集鎮(zhèn)中心學校辦公室。九、方案解釋權在崗集鎮(zhèn)中心學校辦公室。鎮(zhèn)中心學校2