峨眉山月歌 教案(白老師)

1、峨眉山月歌峨眉山月歌主備課人：白劉軍主備課人：白劉軍使用日期：使用日期：1111月日第周星期星期【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)和能力：知識(shí)和能力：1.正確、流利地朗讀詩文背誦詩文。2.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。3.學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》能解釋詩句中帶點(diǎn)詞和詩句的意思感悟詩的意境從中受到美的熏陶。過程和方法：過程和方法：1.展開想象理解詩句的意思感受詩人的情感。情感態(tài)度和價(jià)值觀：情感態(tài)度和價(jià)值觀：1.理解詩意想象意境體會(huì)作者的感情。2.能展開想象理解

2、詩句的意思感受詩人的情感【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】1.理解詩意想象意境體會(huì)作者的感情。2.能展開想象理解詩句的意思感受詩人的情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】1、能展開想象理解詩句的意思感受詩人的情感?！窘虒W(xué)方法】【教學(xué)方法】誦讀法、合作探究學(xué)習(xí)法；分類整理歸納法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)】【預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)】學(xué)生導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)、檢查作業(yè)一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)、檢查作業(yè)思君不見下渝洲。5、簡介“峨眉山”。6、學(xué)生

3、根據(jù)注釋自學(xué)試著理解詩句的意思。三、精讀課文，探究課文思想內(nèi)涵三、精讀課文，探究課文思想內(nèi)涵1、學(xué)生談對(duì)詩句的理解教師隨機(jī)指導(dǎo)。重點(diǎn):半輪——(看插圖理解)上弦月或下弦月。影——指月影。流——流動(dòng)課文中有月影隨江水流動(dòng)之意。夜發(fā)——連夜出發(fā)。向——駛向。思——思念。君——作者的友人。下——由上游往下走。詩意:秋天的夜晚峨眉山月色特別明朗月影映入平羌江又伴隨我順流而下。連夜從清溪出發(fā)向三峽方向駛?cè)ハ肽钣讶藚s見不著只好懷著依依惜別的心情向渝

4、洲駛?cè)チ恕?、指名連起來說說詩句的意思。3、引導(dǎo)想象詩的意境。(1)出示插圖看懂圖意。(2)想象詩人坐在小船上抬頭看到了什么低頭看到了什么這時(shí)他會(huì)怎么想心情怎樣表情又會(huì)是什么樣的(3)看圖有感情地朗讀。4、練習(xí)背誦。四、當(dāng)堂檢測四、當(dāng)堂檢測《峨眉山月歌》是（唐）代詩人（李白）的作品。詩人在（秋天）（季節(jié)）（夜晚）（時(shí)間）乘船遠(yuǎn)行，（從峨眉山）出發(fā)，駛向（三峽），最后到達(dá)（渝州）。表達(dá)了詩人思念（故鄉(xiāng)和友人）的思想感情。五、五、作業(yè)布置作