矩形的性質(zhì)的說課稿

1、矩形的性質(zhì)的說課稿矩形的性質(zhì)的說課稿沙堤中學(xué)陳財生各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我今天說課的內(nèi)容是矩形的性質(zhì)的第一節(jié)課。矩形的性質(zhì)的第一節(jié)課。一、說教材《矩形》是義務(wù)教材第矩形》是義務(wù)教材第19章四邊形中特殊的平行四邊形的第一章四邊形中特殊的平行四邊形的第一課時，這是四邊形部分十分重要的一節(jié)內(nèi)容，主要體現(xiàn)在知識課時，這是四邊形部分十分重要的一節(jié)內(nèi)容，主要體現(xiàn)在知識技能和思想方法兩個方面。從知識技能上講，它既是借助四邊技能和思想方法兩個方面

2、。從知識技能上講，它既是借助四邊形的不穩(wěn)定性在平行四邊形的基礎(chǔ)上的擴充，又是下一步研究形的不穩(wěn)定性在平行四邊形的基礎(chǔ)上的擴充，又是下一步研究正方形的基礎(chǔ)，在教材中起到承上啟下的作用，同時，它還進正方形的基礎(chǔ)，在教材中起到承上啟下的作用，同時，它還進一步培養(yǎng)學(xué)生簡單的推理能力和圖形遷移能理力。從思想方法一步培養(yǎng)學(xué)生簡單的推理能力和圖形遷移能理力。從思想方法上，通過從平行四邊形到矩形的演變，滲透了運動聯(lián)系、從量上，通過從平行四邊形到矩形的演

3、變，滲透了運動聯(lián)系、從量變到質(zhì)變的觀點。變到質(zhì)變的觀點。二、說學(xué)生二、說學(xué)生1、認知起點：已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形、平行四邊形，積累了一定的、認知起點：已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形、平行四邊形，積累了一定的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。2、知識線索：情境與操作、知識線索：情境與操作平行四邊形平行四邊形矩形矩形矩形的性質(zhì)矩形的性質(zhì)3、學(xué)習(xí)方式：觀察、操作、感知其演變，以合作交流的學(xué)習(xí)方、學(xué)習(xí)方式：觀察、操作、感知其演變，以合作交流的

4、學(xué)習(xí)方式突破難點式突破難點個方面回答）情境導(dǎo)入2、同學(xué)們，你們留意觀察過身邊的圖形嗎？它們都是什么形狀的觀察平行四邊形在運動過程，給出矩形的定義。以實際情境展開數(shù)學(xué)思考，突出數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系探索矩形的性質(zhì)1、一般性質(zhì)具備平行四邊形所有的性質(zhì)對邊平行對邊平行對邊相等，對邊相等，對角相等，對角相等，對角線互相平分對角線互相平分2、矩形特殊的性質(zhì)矩形的四個角都是直角矩形的四個角都是直角矩形的兩條對角線相等矩形的兩條對角線相等引發(fā)學(xué)生思考，尋求