練習(xí)使用顯微鏡6

1、第二單元：生物體的結(jié)構(gòu)層次（第一章）單元：生物體的結(jié)構(gòu)層次（第一章）班級班級姓名姓名課題課題第一節(jié)第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡練習(xí)使用顯微鏡課型：課型：新授新授課時課時2備課時間備課時間年月日序號序號6教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、說明顯微鏡的構(gòu)造和作用。2、掌握顯微鏡的使用方法；培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力。備注欄備注欄(填寫教填寫教學(xué)設(shè)計學(xué)設(shè)計學(xué)生標(biāo)學(xué)生標(biāo)注重點注重點及修改及修改錯題錯題)一、重點解析：重點解析：1顯微鏡的規(guī)范操作方法；2掌握顯微鏡的使用技

2、巧。二：師生活動二：師生活動（一）、自主學(xué)習(xí)：1對照教材第37頁圖和實物認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱2動手實踐：（1）分別轉(zhuǎn)動粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，操作中發(fā)現(xiàn)有什么不同？（2）目鏡和物鏡分高倍鏡和低倍鏡，（）可轉(zhuǎn)換鏡頭。（3）轉(zhuǎn)動遮光器，發(fā)現(xiàn)了什么？（4）轉(zhuǎn)動反光鏡，看看有什么不同？小組內(nèi)思考討論：光線如何到達(dá)我們眼睛的？（二）、技能實踐：1、如何取放顯微鏡？2、如何對光？總結(jié)三轉(zhuǎn)：①轉(zhuǎn)動（），使（）鏡對準(zhǔn)通光孔。②轉(zhuǎn)動（），選擇一個適當(dāng)?shù)墓馊?。③轉(zhuǎn)

3、動（），使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。討論：使用顯微鏡觀察時，為什么在調(diào)節(jié)鏡筒下降時眼睛要注視物鏡？2練習(xí)使用顯微鏡觀察寫有“上”的標(biāo)本。（1）“上”的物像是（）；標(biāo)本與物像的移動方向（）。這說明了什么問題？二、達(dá)標(biāo)練兵：達(dá)標(biāo)練兵：1、顯微鏡外表擦拭干凈，擦拭目鏡和物鏡要用（）紙，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡（），并將鏡筒下降到（）處。2在用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，那么污點肯定是在（）A目鏡上B在裝

4、片上C在反光鏡上D在物鏡上3取顯微鏡的正確方法是（）A一手握住鏡臂，一手托住鏡座B左右任一只手握住鏡臂C右手握鏡臂，左手托鏡座D雙手托住鏡座4對光以后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是（）A白亮的B有直射陽光的C暗灰的D黑暗的5顯微鏡對光時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準(zhǔn)（）A載物臺B反光鏡C裝片D通光孔6使用顯微鏡時，在視野中看到的圖像偏左下方，他想將物象移到視野正中，應(yīng)將玻片（）A向左上移動B向右上移動C向左下移動D向右下移動7、在顯微鏡下觀察

5、寫在玻片上的“b”字母時，物像是（）AbBdCpDq8、在視野中已找到了物象，使之更清晰，需調(diào)節(jié)（）A載玻片B粗準(zhǔn)焦螺旋C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D反光鏡9、用下列四組鏡頭看同一塊血液的玻片標(biāo)本，其中可以看到血細(xì)胞數(shù)目最多的一組是（）A目鏡―5，物鏡―10B目鏡―5，物鏡―40C目鏡―10，物鏡―10D目鏡―10，物鏡―4010、當(dāng)顯微鏡視野很暗，影響觀察時，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，此時應(yīng)采取的措施是（）A縮小光圈B換高倍目鏡C選用凹面鏡反D調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋學(xué)后