小學(xué)科學(xué)四年級下冊《6.植物怎樣“喝水”》教案(1)

1、1植物怎樣“喝水”教學(xué)目標(biāo)：探究：知道植物靠根“喝水”，然后利用莖輸送水分，并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明根能吸水，莖能運(yùn)輸水分。知識：經(jīng)歷對問題不斷深入探究的過程，學(xué)會周密思考。情感：體會到植物也和人一樣有有生命需求，有生存的本領(lǐng)，意識到搞科學(xué)研究必須有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，體驗(yàn)合作交流的落樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：知道植物靠根“喝水”，然后利用莖輸送水分。教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明根能吸水，莖能運(yùn)輸水分。教具準(zhǔn)備：植物的根、小量筒、紅水、食用鹽、小刀等。教學(xué)方法

2、：實(shí)驗(yàn)觀察教學(xué)過程：13新采集的植物的根，現(xiàn)在分發(fā)給大家。請同學(xué)們仔細(xì)觀察植物的根是一樣的嗎？有哪些不同？有哪些相同？并把觀察結(jié)果記錄在書上表格里。2、分發(fā)材料，分組觀察記錄。3、匯報(bào)與交流。4、歸納整理：植物的根是不一樣的，有的根主根粗，側(cè)根細(xì)（叫直根）；有的植物根粗細(xì)差不多（叫須根）。根也有共同點(diǎn)：根都很長、很多，根的尖端長有許多白色絨毛（叫根毛）。5、提問：（1）根很多、很長，對植物“喝水”可能有什么好處？（2）根毛壁薄，對植物“