小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《9認(rèn)識(shí)光》教案(1)

1、1認(rèn)識(shí)光一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能。（1）了解光的直線傳播現(xiàn)象，了解光在生活中的應(yīng)用（2）會(huì)做光的直線傳播的試驗(yàn)。2.過程與方法。能利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)光的傳播路線做出假設(shè)性的解釋，能嘗試用不同的方式分析和解讀光的直線傳播方式。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀。喜歡大膽想象，認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)，探究光的直線傳播現(xiàn)象。三、教學(xué)方法提出問題——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——分析論證（結(jié)論）四、教具激光筆、蠟燭、火柴、黑紙板帶孔、

2、白紙板、盛水的小燒壞、紙筒、手電筒。五、教學(xué)過程課前談話：師：在這兒上課和在教室上課有什么不同？（生答）觀察得真仔細(xì)，進(jìn)行科學(xué)探究就需要仔細(xì)的觀察。師：誰來猜猜我從哪里來？根據(jù)是什么？要想知道猜得對(duì)不對(duì)該怎么辦？（驗(yàn)證）。我們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大多是先猜想后驗(yàn)證的。相信同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中也會(huì)大膽的猜想、科學(xué)的試驗(yàn)、仔細(xì)的觀察、認(rèn)真的分析。那你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的科學(xué)奧秘！（一）、引入新課師：老師為了和大家一起上課，昨天就來了，昨天晚上散步的時(shí)候，看

3、見燈光燦爛、五彩繽紛，絢麗的燈光把肥城打扮得格外美麗。老師在網(wǎng)上也找到了一些圖畫，來欣賞一下。（多媒體演示）師：這些畫面漂亮嗎？它們有什么共同的地方？學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。（二）認(rèn)識(shí)光源師：我們把這些發(fā)光的物體叫做光源。你還能說出哪些光源呢？判斷：月亮、鏡3師：從同學(xué)們的發(fā)言中可以看出在生活上、生產(chǎn)上、醫(yī)療、軍事等方面都需要光，光帶給我們一個(gè)豐富多彩的世界，沒有了光，世界一片黑暗，人類將無法生存。光把世界打扮得如此美麗動(dòng)人，我們今天就來和

4、他交個(gè)朋友，認(rèn)識(shí)它。（板書：認(rèn)識(shí)光）。（四）光沿直線傳播師：在光的世界里，大家想研究問題？關(guān)于光速你還想知道哪些知識(shí)？請(qǐng)自學(xué)課本36頁。師：請(qǐng)大家根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)一下，光可能是怎樣傳播的。學(xué)生交流，說自己猜測(cè)的理由。教師出示各種光直線行進(jìn)現(xiàn)象的圖像。談話：這些光現(xiàn)象的圖像對(duì)你有什么啟發(fā)嗎？師：同學(xué)們都猜想光是沿直線傳播的，（板書）師：到底猜想是否正確呢？我們需要用實(shí)驗(yàn)的方法去檢驗(yàn)。今天，我們就用桌子上這些簡單的器材去大膽設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證

5、你們的猜想是否正確、請(qǐng)同學(xué)們邊討論。邊設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比比看，哪個(gè)小組想出的辦法多。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（生討論，師指導(dǎo)）師：下面我們歡迎這一小組展示一下自己的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)把你們看到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論，告訴大家。展示：生A：用激光手電沿白紙板照射，顯示軌跡生B：用激光照盛水的小燒杯，顯示軌跡生C：用激光手電照墻，顯示軌跡。生D：用激光手電照在同一直線上的三個(gè)小紙板，能看見光線。生：用蠟燭光照在同一直線上的三個(gè)小紙板，能看見光線。生：用紙筒照蠟燭能看見光線，

6、把紙筒彎折就看不見燭光。生：用紙筒照太陽光能看見光線，把紙筒彎折就看不見燭光。5.分析論證。師：剛才同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析，在這些物質(zhì)中，光是怎樣傳播的？6.評(píng)估。師：同學(xué)們想想在解決這一問題時(shí)，經(jīng)歷了怎樣的探究過程？提出問題——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——分析論證（結(jié)論）——評(píng)估師：剛才在探究過程中老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們討論積極，思維活躍，并且驗(yàn)證了你們的猜想，有沒有同學(xué)想一想光會(huì)拐彎出現(xiàn)什么奇怪現(xiàn)象？有的說：“假如光不是直線行進(jìn)的，我打開房間的燈