2014浙江小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：一、學(xué)生情況分析：四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。本教材以四年級(jí)兒童不斷擴(kuò)

2、大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標(biāo)，以體現(xiàn)與人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向?yàn)槔砟?；引?dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切聯(lián)系的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，獲得對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與能力；在感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解；逐步養(yǎng)成社會(huì)主義合格公民所必須具備的道德觀、價(jià)值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣。二、教材分析：二、教材分析：四年級(jí)上冊(cè)教材共四個(gè)單元，

3、第一單元“成長(zhǎng)的腳步”，第二單元“溫馨一家人”，第三單元“生活在集體中”，第四單元“走向信息時(shí)代”。本教材以四年級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標(biāo)么，操心什么，他們盼望著家人、特別是我這個(gè)太陽(yáng)能為他們做些什么。初步激發(fā)學(xué)生孝敬老人的意識(shí)。4.知道朋友間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。5、真正感受到友情的珍貴。6、從古到今，人類(lèi)傳遞信息的方式發(fā)生了巨大的變化。郵政事業(yè)的發(fā)展使人們的

4、生活日趨便捷。7、通過(guò)寫(xiě)信、郵寄信件，體會(huì)郵政和我們生活的密切關(guān)系，明白它是人們情感的交流的紐帶之一。五、教學(xué)難點(diǎn)：五、教學(xué)難點(diǎn)：1、將“誠(chéng)實(shí)”落實(shí)在行動(dòng)上。2、體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)“我”這個(gè)小太陽(yáng)的付出，感受長(zhǎng)輩們還需要什么，操心什么，他們盼望著家人、特別是我這個(gè)太陽(yáng)能為他們做些什么。初步激發(fā)學(xué)生孝敬老人的意識(shí)。3、善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn)。4、知道私揭他人信件上的郵票是不道德的，私拆他人信件是違法行為，必須文明集郵。六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：六