蘇教版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案

1、1教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、我們的合作、我們的合作教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性。2、認(rèn)識(shí)合作成功與失敗的條件。3、培養(yǎng)初步的合作意識(shí)和能力。4、在活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備:：8組競(jìng)賽瓶、4個(gè)排球、4面紅旗、8組積木等。教學(xué)過(guò)程:一、興趣導(dǎo)入故事過(guò)渡：小朋友們你們愛(ài)做游戲嗎老師也很喜歡做游戲今天我們一起來(lái)做游戲好嗎不過(guò)在做游戲前先讓我們一起來(lái)昕一段小故事：很久以前一個(gè)很深很深的礦井里有5個(gè)礦工可是有一天礦井突然

2、塌方了面對(duì)僅有的一個(gè)井口5個(gè)礦工該怎么辦才能逃生小朋友你們面前的五個(gè)小球就是5個(gè)礦工快快想出好辦法!二、游戲體驗(yàn)1、體驗(yàn)一:抽球比賽。看哪個(gè)小組在最短的時(shí)間內(nèi)把球抽出。然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己動(dòng)作快的原因或者動(dòng)作慢的原因進(jìn)行比較。2、體驗(yàn)二:傳球比賽奪紅旗。A、第一輪比賽球從每個(gè)學(xué)生頭上傳過(guò)。賽后說(shuō)說(shuō)動(dòng)作快的原因或動(dòng)作慢的原因。B、第二輪比賽球從每個(gè)學(xué)生左肩傳過(guò)。借鑒第一輪失敗的原因小組調(diào)整再試。(以搏戲?qū)胄路f而富有情趣。)3、體驗(yàn)三:堆積

3、木比賽奪紅花。要求小組每個(gè)同學(xué)都參與看哪個(gè)小組在5分鐘內(nèi)堆的積木種類最多堆完后可以找老師和其他組的同學(xué)欣賞并介紹你們小組是怎樣堆的。最后學(xué)生介紹總結(jié)堆的多與少的原因。三、探究明理1、討論探究:通過(guò)前面的三個(gè)游戲你明白了什么通過(guò)比較進(jìn)行總結(jié)歸納。2、小結(jié)明理:合作r可以產(chǎn)生超過(guò)個(gè)人的力量合作可以幫助我們戰(zhàn)勝困難合作能為集體贏得榮譽(yù)合作能給我們帶來(lái)愉快的體驗(yàn)。四、延伸升華A、讓學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料說(shuō)說(shuō)在我們的生活中還有哪些事是需要合作才能

4、完成的。B、學(xué)生看有關(guān)合作內(nèi)容的課件錄像片然后談感受。五、模擬實(shí)踐：出示小朋友喜歡的卡通動(dòng)物、人物卡片在每個(gè)卡通動(dòng)物的后面都有一道題各小組根據(jù)要求分工合作.(這三個(gè)游戲設(shè)計(jì)的目的性、層次性非常強(qiáng)。)解決的問(wèn)題如下a、小組幾個(gè)人用彩粉筆將教室黑板打扮漂亮!先想好畫(huà)什么然后小組同學(xué)一起完成。b、喜歡拼圖嗎那么試試看拼出后會(huì)是一幅什么圖然后將結(jié)果貼在黑板上!c、會(huì)捏橡皮泥嗎那么來(lái)吧!試試捏個(gè)“動(dòng)物樂(lè)園“出來(lái)好嗎d、小組同學(xué)準(zhǔn)備個(gè)小合唱要有動(dòng)作

5、才漂亮!e、有一座房子光禿禿的你們能用玉米粒做屋架紅豆做屋頂綠豆做窗戶再配上圖案將它打扮一下好嗎f、你們幾個(gè)人試著組合成“術(shù)字形“、“米字形“、“梅花型“圖案(要求站著組合)g、你們小組能團(tuán)結(jié)一心那么大家都來(lái)想想小組同學(xué)一起合作干點(diǎn)什么!給大家個(gè)驚喜!h、這是一朵大紅花每個(gè)花瓣都被白色花片遮住了白色花片上的問(wèn)題需要(豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情開(kāi)闊了學(xué)生的視野促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。)從書(shū)中尋找答案只要大家齊心合力從十本書(shū)中找出答案就

6、能揭開(kāi)白色花片得到這朵紅花。i、圖中有七種水果的橫截面圖小組努力猜猜這是哪七種水果如果答對(duì)了小動(dòng)物就是你們的了!學(xué)生小組準(zhǔn)備(如有困難可以找老師幫忙)然后全班展示成果體會(huì)成功的喜悅。六、總結(jié)深化：師生共同參與活動(dòng)拉近了師生的距離體現(xiàn)了新型的師生關(guān)系。2、真正的友誼、真正的友誼教學(xué)目標(biāo)31放“議一議”題錄音：（1）提問(wèn)：張?zhí)K和包小新是一對(duì)好朋友，張?zhí)K現(xiàn)在因?yàn)槭裁词掳l(fā)愁？他為什么發(fā)愁？（2）小組討論：包小新為了幫張?zhí)K出板報(bào)，從學(xué)校閱覽室的一

7、本雜志上偷剪了一張報(bào)頭，張?zhí)K知道小新做了錯(cuò)事，但又覺(jué)得他是為了自己。張?zhí)K該怎么辦呢？（3）回答歸納：張?zhí)K應(yīng)誠(chéng)懇地指出小新的錯(cuò)誤。板書(shū)：有了錯(cuò)誤誠(chéng)懇指出（4）問(wèn)：為什么一定要指出他的錯(cuò)誤？不指出行不行？小結(jié)：如果不指出小新的錯(cuò)誤，他就會(huì)覺(jué)得為了朋友做錯(cuò)事是正當(dāng)?shù)?，今后就可能一錯(cuò)再錯(cuò)。張?zhí)K不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樾⌒率菍?duì)自己好，就不辨對(duì)錯(cuò)，不分是非，拋棄原則。否則既害人又害己，不是真正的友誼。（5）提問(wèn)：張?zhí)K怎樣做才能使友誼不破裂？（6）小結(jié)：堅(jiān)持原則，

8、分清是非，誠(chéng)懇地指出朋友的錯(cuò)誤，幫他改正。這是對(duì)朋友負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。對(duì)方也要虛心接受幫助，這樣才能共同進(jìn)步，倆人的友誼才能更牢固。板書(shū)：共同進(jìn)步2提問(wèn)：“哥兒們義氣”和真正的友誼有什么區(qū)別？3辨析：什么是真正的友誼？什么是哥兒們義氣？投影出示辨析題。（略）（1）錢強(qiáng)和人打架，好友李輝不但不阻攔、批評(píng)，指出好友的錯(cuò)誤，反而還去幫他打架。這是哥兒們義氣。（2）朋友有了困難，作為好朋友熱情地去關(guān)心、幫助他。這是真正的友誼。（3）朋友做題遇到了困難

9、，不能簡(jiǎn)單地把本借他抄，而要幫他真正地解決困難。這是真正的友誼。（4）好朋友互相關(guān)心、互相幫助。出了問(wèn)題，主動(dòng)爭(zhēng)著承擔(dān)責(zé)任。這是真正的友誼。二、總結(jié)全文1提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)什么是真正的友誼嗎？2提出希望：友誼是人間的真情，是世上最高尚的東西。它能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。重要的是要明確什么是真正的友誼。因?yàn)橹挥姓嬲挠颜x才能使歡樂(lè)倍增，使痛苦減半，成為永久的財(cái)富。希望同學(xué)們記?。河颜x需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去

10、灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。這樣才能獲得真正的友誼。3、為你高興、為你高興與你分擔(dān)與你分擔(dān)教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生“正確看待同學(xué)的成功，用欣賞的目光去看別人”的生活態(tài)度，懂得要學(xué)會(huì)彼此分享快樂(lè)。2、知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生增進(jìn)友誼，初步學(xué)會(huì)交往溝通的技巧，形成對(duì)待成功的正確認(rèn)識(shí)。3、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生收集、分析、整合、加工信息，用不同的方法與同伴交流。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生“以自我為中心”的現(xiàn)實(shí)，我把“培養(yǎng)學(xué)

11、生正確看待同學(xué)的成功，用欣賞的目光去看別人’的生活態(tài)度”。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，分享別人的快樂(lè)。1、9月份，哪些同學(xué)成為我們班的成語(yǔ)大王？你們的心情如何？2、作為同學(xué)，看到他們?nèi)〉眠@么好的成績(jī)，你會(huì)怎么想？又會(huì)怎么做？3、成語(yǔ)大王們，現(xiàn)在，你們的心情又怎么樣呢？二、辨析討論，正確看待他人的成功。四（1）班的王彬同學(xué)在學(xué)校法律知識(shí)競(jìng)賽中獲得了冠軍。對(duì)這件事，同學(xué)們各有各的看法。三、自主尋找快樂(lè)，與人分享。每個(gè)人都擁有不少快樂(lè)的事情。童年