《行政組織學(xué)》期末復(fù)習(xí)題及答案電大大專(zhuān)

1、《行政組織學(xué)》期末復(fù)習(xí)題及答案（電大大專(zhuān)）電大本科大專(zhuān)教學(xué)2010040112:54:44閱讀1205評(píng)論0字號(hào)：大中小訂閱《行政組織學(xué)》期末復(fù)習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題(每題只有一個(gè)正確答案)1以明文規(guī)定的形式確立下來(lái)，成員具有正式分工關(guān)系的組織為(D)。A非正式組織B企業(yè)組織C行政組織D正式組織2組織內(nèi)若干成員由于相互接觸、感情交流、情趣相近、利害一致，未經(jīng)人為的設(shè)計(jì)而產(chǎn)生交互行為和意識(shí)，并由此自然形成一種人際關(guān)系，此種組織為(A)。

2、A非正式組織B互利性組織C規(guī)范性組織D正式組織3以鎮(zhèn)壓、暴力等控制手段作為控制和管理下屬的主要方式。此種類(lèi)型的組織為(C)。A企業(yè)組織B規(guī)范性組織C強(qiáng)制性組織D功利性組織4以組織的參與者或成員為主要的受惠對(duì)象，組織的目的在于維護(hù)及促進(jìn)組織成員所追求的利益，此種類(lèi)型的組織為(B)。A服務(wù)性組織B互利性組織C文化性組織D群眾性組織5行政組織是追求(A)。A公共利益的組織B利潤(rùn)最大化的組織C公共價(jià)值的組織D行政權(quán)力的組織6(C)是科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)

3、的先驅(qū)者，被譽(yù)為“科學(xué)管理之父”。A古里特B懷特C泰勒D韋伯71911年，泰勒發(fā)表了(B)一書(shū)，掀起了一場(chǎng)科學(xué)管理的革命。A《公共組織理論》B《科學(xué)管理原理》C《組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》D《一般管理和工業(yè)管理》8行政管理學(xué)派的代表人物(B)，被譽(yù)為“管理理論之父”。A泰勒B法約爾C卡斯特D梅奧9德國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家韋伯在(D)一書(shū)中，提出了理想型官僚組織理論。A《管理的一般原則》B《高級(jí)管理人員的職能》C《工業(yè)管理與一般管理》D《社會(huì)和經(jīng)濟(jì)組織的

4、理論》10在霍桑試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梅奧于1933年出版了(C)一書(shū)，系統(tǒng)地闡述了與古典管理理論截然不同的一些觀點(diǎn)。A《管理心理學(xué)》B《人類(lèi)動(dòng)機(jī)的理論》C《工業(yè)文明中的人的問(wèn)題》D《組織與管理》12阿吉里斯在《個(gè)性與組織》一書(shū)中提出了(A)。A“成熟與不成熟理論”B“Y”理論C“需要層次理論”D“公平”理論13(A)由于在決策理論研究方面的貢獻(xiàn)而榮獲1978年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。A西蒙B舒爾茨C布坎南D斯蒂格利茨14馬斯洛在其代表性著作《人類(lèi)動(dòng)機(jī)

5、的理論》和《激勵(lì)與個(gè)人》中，提出了著名的(B)理論。A期望B需要層次C公平D權(quán)變15美國(guó)學(xué)者巴納德在1938年出版的《經(jīng)理人員的職能》這本書(shū)中系統(tǒng)地提出了(D)理論。A行政生態(tài)B一般系統(tǒng)C社會(huì)人D動(dòng)態(tài)平衡組織16社會(huì)系統(tǒng)組織理論的創(chuàng)始者為美國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家(D)。A羅森茨韋克BC孔茨D帕森斯17組織結(jié)構(gòu)垂直分化的結(jié)果與表現(xiàn)形式為組織結(jié)構(gòu)的(B)。A部門(mén)化B層級(jí)化C功能化D專(zhuān)業(yè)化18行政組織結(jié)構(gòu)橫向分化的結(jié)果與表現(xiàn)形式為組織結(jié)構(gòu)的(D)。

6、A層級(jí)化B專(zhuān)業(yè)化C功能化D部門(mén)化19領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或管理人員能夠直接有效地管理和控制下屬人員或單位的數(shù)目稱(chēng)之為(A)。A管理幅度B管理層次C管理級(jí)別D管理范圍44行政組織決策是以(D)為后盾。A權(quán)力B組織C權(quán)利D行政權(quán)力45風(fēng)險(xiǎn)型決策的決策后果(D)。A可以確定沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)B不可以確定C有些可以確定D可以預(yù)測(cè)，需要冒一定風(fēng)險(xiǎn)46(A)是行政組織進(jìn)行決策的起點(diǎn)。A發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B確定目標(biāo)C調(diào)查研究D擬定方案47(C)是行政組織決策的中心。A參謀咨詢系統(tǒng)B

7、情報(bào)信息系統(tǒng)C中樞系統(tǒng)D分析系統(tǒng)48在決策理論研究領(lǐng)域，杜魯門(mén)提出了(B)。A漸進(jìn)決策模B團(tuán)體決策模型C理性決策模型D系統(tǒng)分析模型49現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為，沖突(C)。A具有建設(shè)性B具有破壞性C既具有建設(shè)性又具有破壞性D具有消極性50組織中最佳的沖突狀態(tài)是(A)。A適度沖突B高度沖突C低度沖突D沒(méi)有沖突51解決沖突的基本策略是(C)。A緩解策略B回避策略C正視策略D引起策略52合作意向都很高，寧可犧牲自身利益而使對(duì)方達(dá)到目的的沖突處理模式為(B

8、)。A爭(zhēng)斗型B克制型C妥協(xié)型D協(xié)作型53通過(guò)組織明文規(guī)定的原則、渠道所進(jìn)行的信息傳遞和交流此種形式的信息溝通為(D)。A非正式溝通B一單向溝通C組織溝通D正式溝通54信息的發(fā)訊者和受訊者以協(xié)商、會(huì)談、討論的方式進(jìn)行信息的交流與意見(jiàn)反饋，直到雙方共同了解為止，這種溝通形式為(C)。A非正式溝通，B單向溝通C雙向溝通D正式溝通‘，55組織中的成員、群體通過(guò)一定的渠道與決策層進(jìn)行的信息交流，如下級(jí)向上級(jí)定期或不定期的匯報(bào)工作，進(jìn)行情況或問(wèn)題的

9、反映等，這種溝通形式為(C)。A單向溝通B雙向溝通C上行溝通D下行溝通56組織中，自上而下進(jìn)行的信息傳遞和溝通，如上級(jí)意見(jiàn)、文件、政策的下達(dá)等，此種溝通形式我們稱(chēng)之為(A)。A下行溝通B單向溝通C橫向溝通D上行溝通57組織系統(tǒng)中處于相同層次的人、群體、職能部門(mén)之間進(jìn)行的信息傳遞和交流為(C)。A下行溝通B單向溝通C平行溝通D上行溝通5820世紀(jì)90年代初(A)開(kāi)始研究組織學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織，并提出了組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論。A陳國(guó)權(quán)B曾士強(qiáng)C吳瓊

10、恩D張國(guó)慶59本課程教材第ll章對(duì)于行政組織學(xué)習(xí)的分類(lèi)是在(C)關(guān)于組織學(xué)習(xí)方式分類(lèi)基礎(chǔ)上提出的。A彼得德魯克B馬斯洛C阿吉里斯D約翰法莫爾60組織學(xué)習(xí)的研究開(kāi)始于(D)。A20世紀(jì)50年代B20世紀(jì)80年代C20世紀(jì)90年代D20世紀(jì)70年代61行政組織文化研究的興起來(lái)源于(A)和組織文化研究的影響。A政治學(xué)B人類(lèi)文化學(xué)C行政生態(tài)學(xué)D社會(huì)學(xué)62行政組織文化主要包括行政制度文化和(C)，但是受行政物質(zhì)文化的客觀影響。A行政精神文化B行政