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文檔簡介
1、學知其不足達成其所望——學達教育綿陽1958校區(qū)(躍進路50號沃爾瑪廣場08162339100)【小學語文】小學病句常見類型及修改方法!病句類型一、成分殘缺:句子里缺少了某些必要的成分,意思表達就不完整,不明確。例如:“為了班集體,做了很多好事?!闭l做了許多好事,不明確。二、用詞不當:由于對詞義理解不清,就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當,特別是近義詞,關聯(lián)詞用錯,造成病句。例如:“他做事很冷靜、武斷。”“武斷”是貶義詞,用得不當
2、,應改為“果斷”。三、詞語搭配不當:在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理,違反了語言的習慣,造成了病句。包括一些關聯(lián)詞語的使用不當。例如:“在聯(lián)歡會上,我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。”“聽到”與“優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配,應改為“在聯(lián)歡會上,我們聽到悅耳的歌聲,看到優(yōu)美的舞蹈。”例如:“如果我們生活富裕了,就不應該浪費?!憋@然關聯(lián)詞使用錯誤,應改為“即使我們生活富裕了,也不應該浪費。”四、前后矛盾:學知其不足達成
3、其所望——學達教育綿陽1958校區(qū)(躍進路50號沃爾瑪廣場08162339100)句子中某些詞語概念不清,使用錯誤,或表達的意思不符合事理,也易造成病句。例如:“稻子成熟了,田野上一片碧綠,一派豐收的景象。”稻子成熟時是一片金黃色,而本句中形容一片碧綠,不合事理。九、指代不明:指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時,指代不明確,含混不清。代詞分為人稱代詞[我、你、他(她、它)、我們……],指示代詞[這、那、這里、那兒……]和疑問代詞[誰、哪里]三種
4、,指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有二類。一類是一個代詞同時代替幾個人或物,造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞誤用。例如:劉明和陳慶是好朋友,他經(jīng)常約他去打球?!獞獙ⅰ八?jīng)常約他去打球”改為“劉明經(jīng)常約陳慶去打球”。修改病句的符號及作用1.刪除號:用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。2.恢復號:又稱保留號,用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字,最好每個要恢復的字下面標上恢復號。3.對調(diào)號:用于相臨的字、
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