人教版六年級品德與社會上冊教案

1、人教版小學六年級品德與社會上冊教案1六年級上冊品德與社會電子教案殷照江1、科技帶給我們什么科技帶給我們什么人教版小學六年級品德與社會上冊教案3的好處。⒌在班級交流的基礎(chǔ)上，請每個人用一句話總結(jié)，科技給我們帶來了??活動二從“雙刃劍”說起??⒈師：科學技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了日新月異的變化，但是你知道嗎？有人說，科技是把雙刃劍，我們要警惕它對我們的傷害。你同意這種說法嗎？⒉在學生提出自己觀點的基礎(chǔ)上交流：舉例說說科技這把雙刃劍具體表現(xiàn)

2、在哪些方面？教師引導學生根據(jù)教材第4頁中提供的信息，啟發(fā)學生廣泛的思考、發(fā)現(xiàn)、交流。如：電視機的誕生、手機的出現(xiàn)、飛機的發(fā)明、天然氣的利用、洗滌劑的使用等等。⒊學生分小組閱讀教材第5頁中的內(nèi)容，討論：通過閱讀教材中介紹的克隆技術(shù)，你了解到了什么？教材中以克隆技術(shù)為例，說明科技是把雙刃劍的表達方式我們可以怎樣借鑒？⒋全班交流⒌實踐活動。請同學們以科技是把雙刃劍為內(nèi)容，辦一期手抄報?？蛇x擇一個或兩個自己熟悉的科學技術(shù)，用正反兩個方面的事例，

3、具體的說明科技是把雙刃劍的觀點，同時提出預(yù)防不利因素影響的措施。能力。通過內(nèi)容豐富的交流，使學生進一步體會到科技是把雙刃劍，樹立防范科技不利因素的意識，學會防范的方法。⒍手抄報展示評價。組織學生閱讀手抄報，然后進行評價。評價的主要方面是：表述是否清楚有理；呈現(xiàn)方式是否美觀有創(chuàng)意課堂小結(jié)：通過今天的學習，你有了那些收獲？正是有了科學技術(shù)的發(fā)展，才有了我們今天方便的生活，我們的衣食住行逗你不開科學技術(shù)，科技在方便人們生活的同時，也帶來了一些